(1,0 điểm)

Đọc kỹ đoạn văn và thực hiện các yêu cầu sau đây:

“Nghe mẹ nó bảo gọi ba vào ăn cơm thì nó bảo lại:

- Thì má cứ kêu đi”

Mẹ nó đâm nổi giận quơ đũa bếp dọa đánh, nó phải gọi nhưng lại nói trống:

- Vô ăn cơm!”

1. Đoạn trích trên thuộc tác phẩm nào? Tác giả? (0,5 điểm)

2. “nó” trong đoạn văn là ai? Câu nói “Vô ăn cơm!” của “nó” đã vi phạm phương châm hội thoại nào? (0,5 điểm)
A.
B.
C.
D.

(1,0 điểm)
“Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước
Chỉ cần trong xe có một trái tim”
(Trích “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” – Phạm Tiến Duật, theo Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2014)
Xác định biện pháp tu từ và nêu tác dụng?
A.
B.
C.
D.

(2,0 điểm)
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ
(Trích : Viếng lăng Bác, Viễn Phương)
1. Chỉ ra và phân tích hiệu quả nghệ thuật của các biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ trên ?
2. Chép một câu thơ khác có hình ảnh mặt trời mà em đã học trong chương trình Ngữ văn 9, ghi rõ tên tác giả tác phẩm ?
A.
B.
C.
D.

(3,0 điểm)

Hãy viết một đoạn văn từ 12 đến 15 câu theo kiểu diễn dịch trình bày suy nghĩ về tình trạng học vẹt của nhiều học sinh hiện nay.
A.
B.
C.
D.

(5.0 điểm)

Trong tác phẩm Lòng yêu nước, nhà văn Nga I-li-a Ê-ren-bua có viết:

Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc.

Hãy làm sáng tỏ điều đó qua việc phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai trong văn bản Làng của Kim Lân (Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2014, trang 162)
A.
B.
C.
D.

(2,0 điểm)
1. Kể tên bốn phép tu từ từ vựng đã học.
2. Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ từ vựng được sử dụng trong hai câu thơ:
Côn Sơn suối chảy rì rầm
Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai
(Bài ca Côn Sơn – Nguyễn Trãi, Ngữ văn 7, Tập một,
NXB Giáo dục Việt Nam, 2008, tr.78)
A.
B.
C.
D.

(3,0 điểm)
Em hãy viết một đoạn văn nghị luận từ 12-15 câu bày tỏ suy nghĩ của mình và thể hiện lòng hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ.
A.
B.
C.
D.

(5,0 điểm)
Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
Ruộng nương anh gửi bạn thân cày
Căn nhà không mặc kệ gió lung lay
Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính.
Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh
Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi
Áo anh rách vai
Quần tôi có vài mảnh vá
Miệng cười buốt giá
Chân không giày
Thương nhau tay nắm lấy bàn tay.
(Đồng chí – Chính Hữu, Ngữ văn 9, Tập một,
NXB Giáo dục Việt Nam, 2012, tr.128.129)
A.
B.
C.
D.

(2,0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
Trong tù không rượu cũng không hoa
Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ,
Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ,
Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ
(Ngắm trăng – Hồ Chí Minh, Ngữ văn 8, tập II)
Câu 1: Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản?
Câu 2: Bài thơ đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật đặc sắc nào? Tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó?
Câu 3: Viết một đến hai câu nêu cảm nhận của em về hình ảnh người tù cách mạng trong bài thơ? Qua đó em rút ra được bài học gì trong cuộc sống?
A.
B.
C.
D.

(3,0 điểm)

Với cảm xúc quý trọng và yêu thương, em hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng từ 15 đến 20 dòng) nói về giá trị của gia đình trong cuộc sống con người
A.
B.
C.
D.