1. Bản thân em và tập thể lớp còn những biểu hiện nào chưa tốt so với yêu cầu đạo đức và pháp luật ? Hãy đề ra biện pháp để khắc phục những thiếu sót đó? 2. Hiện nay đa số các bạn trẻ không thích các loại hình dân tộc như chèo, dân ca,... Hãy nêu suy nghĩ trước những biểu hiện đó? 3. Theo em cần làm gì để phát huy truyền thống nghệ thuật dân tộc 4. Thế nào là tuân thủ kỉ luật? thế nào là vi phạm pháp luật? các loại vi phạm pháp luật? các loại trách nhiệm pháp lý 5. Nêu suy nghĩ của em trước việc sử dụng trang phục áo dài của một số bạn nữ: xắn tay áo lên quý khửu tay, đi xe đạp nhét áo vào quần, hoặc buộc chéo sang 1 bên,... Nếu chứng kiến việc đó em sẽ góp ý với các bạn như thế nào? 6. Là 1 con người con địa phương em cần làm gì để giữ gìn truyền thống của quê hương

Thực hiện phép tính A) 1997+[145-(145-13)] B) (-2014)+(+127)+(+2014)+(-125) C) 2 ³.29-72:3 ² D) 407-{[(180-132):4+9]:3} E) I65I+(+120)+I-35I+103 F)3mũ 6:3 ²+2 ³.2 ² giúp mình với mai thi rồi

Bạn nào giải cau b bài 5 hộ minh với

Câu 1: các khu vực đông dân cư của châu á A. Nam á ,Đông á, Đông Nam á B. Đông á ,Đông Nam á ,Bắc á C. Nam á ,Đông á, Trung á D. Đông Nam á, Trung á ,Tây Nam á Câu2: đặc điểm đúng với dân cư châu á: A. Gồm 3 chủng tộc B. Chiếm khoảng một phần tư dân số thế giới C. Tập trung đông ở vùng nội địa D. Rất thưa thớt ở phía đông Câu 3: tôn giáo phổ biến ở Nam á ngày nay là: A. Ấn độ giáo, phật giáo B. Phật giáo, ki tôn giáo C. Ấn độ giáo , hồi giáo D. Hồi giáo, Phật giáo áo Câu 4 :biện pháp chống sạt lở số mặt đất ở Đông á hữu hiệu: A. Trồng rừng trên đất dốc B. Trồng rừng ngập mặn C khai thác thủy điện D. Làm ruộng đất bậc thang Giúp em với mai e thì r ạ

các bạn trả lời dung mik Đặc điểm cấu tạo sinh sản và phát triển cảu ngành giun các bạn làm nhanh xíu ngăn chút nữa mik thi rùi

Mọi người ơi giúp em gấp ạ Vai trò của gia đình và xã hội đối với giáo dục thế hệ trẻ

Đánh kẻ chạy đi không ai đánh người chạy lại giải thích câu tục ngữ này nghĩa là j ạ

Chứng minh vuông góc có những cách nào ạ??

(2x-1)(2x+1)+(4x^3-2x):2 Giải hộ tôi vs

Viết chương trình ƯCLN của 2 số nguyên dương A,B ( A,B nhập vào từ bàn phím)