Điểm kiểm tra môn Toán của 50 học sinh lớp 10E được ghi trong bảng sau:
Giá trị (điểm số)
0  
1  
2  
3  
4  
5  
6  
7  
8  
9  
10  
Tần số (số điểm cùng loại)
2
2
3
1
5
4
5
10
10
5
3
Điểm trung bình là
A. 5,50
B. 6,12
C. 5,00
D. 4,50

Dân số của Hoa Kì từ năm 1840 đến năm 1960 được phân bố như sau (đơn vị : triệu người) :
Năm
Dân số
Năm
Dân số
1840
17,1
1910
92,0
1850
23,2
1920
105,7
1860
31,4
1930
122,8
1870
39,8
1940
131,7
1880
50,2
1950
151,1
1890
60,2
1960
179,1
1900
76,0
 
 
Biểu đồ hình cột về gia tăng dân số Hoa Kì từ 1840 đến 1960 có số cột là
A. 12
B. 11
C. 13
D. 10

Điểm kiểm tra môn Toán của 50 học sinh lớp 10E được ghi trong bảng sau:
Giá trị (điểm số)
0  
1  
2  
3  
4  
5  
6  
7  
8  
9  
10  
Tần số (số điểm cùng loại)
2
2
3
1
5
4
5
10
10
5
3
Số trung vị của dãy điểm Toán là:
A. 5
B. 6,5
C. 7
D. 7,5

Một xí nghiệp có 30 phân xưởng sản xuất. Thống kê chi phí sản xuất một tháng của 30 phân xưởng là như sau (đơn vị là một triệu đồng):
35
47
53
52
73
46
67
63
74
44
55
37
31
82
63
33
44
93
77
57
42
85
92
51
30
94
58
65
81
85
Khẳng định sai là
A. Dấu hiệu thống kê là chi phí sản xuất.
B. Đơn vị điều tra là phân xưởng.
C. Số liệu thống kê là một số tùy ý trong bảng.
D. Kích thước mẫu số liệu là 20.

Doanh thu của 50 cửa hàng của một công ty trong một tháng như sau (đơn vị : triệu đồng):
120
121
129
114
95
88
109
147
118
148
128
71
93
67
62
57
103
135
97
178
83
114
66
156
88
64
49
101
79
120
75
113
155
48
104
112
79
87
88
141
55
123
152
60
83
144
84
95
90
27
Đơn vị điều tra là :
A. Một cửa hàng.
B. Công ty.
C. 50 cửa hàng.
D. Một phương án khác.

Giá trị của biểu thức $A=\tan {{1}^{{}^\circ }}\tan {{2}^{{}^\circ }}\tan {{3}^{{}^\circ }}...\tan {{88}^{{}^\circ }}\tan {{89}^{{}^\circ }}$ là
A. 0
B. 2
C. 3
D. 1

Trong các loại biểu đồ sau, loại biểu đồ nào thích hợp nhất cho việc thể hiện bảng phân bố tần suất ghép lớp
A.  Biểu đồ hình quạt 
B. Biểu đồ hình cột 
C. Tổ chức đồ
D. Biểu đồ đa giác tần số

Cho các vectơ $\overrightarrow{a}=\left( 1;-3 \right),\,\,\overrightarrow{b}=\left( 2;5 \right)$. Tính tích vô hướng của$\overrightarrow{a}\left( \overrightarrow{a}+2\overrightarrow{b} \right)$ 
A. $16$ 
B. $26$ 
C. $36$ 
D. $-16$

Điểm kiểm tra học kì môn Vật lí của học sinh lớp 10E được cho trong bảng sau:
3
4
4
5
9
8
8
7
9
10
9
2
3
7
7
7
5
8
8
8
5
0
9
8
4
7
10
9
8
7
4
3
9
9
7
8
8
5
7
9
Ta có bảng tần số ghép lớp:
Lớp
[0 ; 2]
[3 ; 4]
[5 ; 6]
[7 ; 8]
[9 ; 10]
Tần số
2 
7 
4 
17 
10 
Giả sử các lớp [0 ; 2], [3 ; 4], [5 ; 6], [7 ; 8], [9 ; 10] lần lượt là các lớp học sinh có điểm thi Vật lí : kém, yếu, trung bình, khá, giỏi. Khẳng định sai trong các khẳng định sau là(a) Giá trị đại diện của các lớp là những số liệu thống kê.(b) Tỉ lệ điểm khá lớn hơn tỉ lệ điểm giỏi.(c) Tỉ lệ điểm không khá giỏi là 32,5%.(d) Tỉ lệ điểm dưới trung bình là 22,5%.
A. (a)
B. (b)
C. (a) và (c)
D. (d)

Doanh thu của 50 cửa hàng của một công ty trong một tháng như sau (đơn vị : triệu đồng):
120
121
129
114
95
88
109
147
118
148
128
71
93
67
62
57
103
135
97
178
83
114
66
156
88
64
49
101
79
120
75
113
155
48
104
112
79
87
88
141
55
123
152
60
83
144
84
95
90
27
Nếu lập bảng phân bố tần số ghép lớp với độ dài mỗi lớp là 22 triệu đồng biết rằng lớp thứ nhất là [26,5 ; 48,5)  thì ta có 7 lớp. Tần suất của lớp thứ tư bằng
A. 24%
B. 20%
C. 18%
D. 14%