Giúp e vs ạ đốt chay hoàn toàn 7,2 hidrocacbon thu được 10,8g H2O tìm công thức phân tử

2 thấu kính hội tụ O1,O2 được đặt sao cho trục chính của chúng trùng nhau.Khoảng cách O1O2=45cm .Tiêu cự của TK1 ,2 lần lượt là f1=20 ,f2=40.Vật AB có dạng đoạn thẳng vuông góc với trục chính và ở trong khoảng giữa 2TK. A Nằm trên trục chính O1=x Tìm x để ảnh tạo bởi qua 2 TK cùng chiều và cao = nhau

56 nhân9 = ? mong các bn làm hộ

Giúp mình câu 18,19,20 với ạ 😭. Mình cảm ơn

Ở gà, 2n = 78. Hai nhóm tế bào của loài này đang tiến hành giảm phân, người ta quan sát thấy có 1482 NST gồm các NST kép đang tiếp hợp với nhau từng đôi một và các NST đơn đang phân ly về 2 cực của tế bào. Số NST đơn nhiều hơn số NST kép là 390. a. Các tế bào trên đang ở những kỳ nào của giảm phân? b. Số lượng tế bào của mỗi nhóm cùng số NST chứa trong mỗi tế bào con khi qúa trình trên kết thúc?

làm hộ mình phần trắc nghiệm với ạ

một viên đạm có khối lượng m=10g đang bay với vận tốc v1=1000 m/s thì gặp bức tường lên viên đạn còn lại là v2=400m/s.tính độ dài biến thiên động lượng lức cản trung bình của bức tường sau khi xuyên thủng bức tường là 0,01s??

một người gửi 5000000 vào ngân ngân hàng sau 12 tháng rút ra cả vốn lẫn lãi là 650000 đồng hỏi nếu người đó gửi 15000000 đồng thì sau 18 tháng số lãi người ấy có được bao nhiêu biết tiền lãi hàng tháng không nhập vốn

1. Viết một đoạn văn nghị luận xã hội (khoảng 12 câu) trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của tự do. *Gợi ý: Bước 1. Giới thiệu vấn đề cần nghị luận - Câu mở đoạn: giới thiệu vấn đề “ý nghĩa của tự do”. Bước 2. Giải thích khái niệm của vấn đề nghị luận - Giải thích khái niệm “tự do”: là tình trạng khi một cá nhân không bị sự ép buộc, có cơ hội để lựa chọn và hành động theo đúng với ý chí nguyện vọng của chính mình. Bước 3. Biểu hiện của vấn đề nghị luận - Tự do của cá nhân: trong sinh hoạt, học tập, ngôn luận, phát triển bản thân,... - Tự do của tổ chức, dân tộc, đất nước - Trong văn học: thơ Hồ Chí Minh, Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Tố Hữu,... Bước 4. Ý nghĩa (vai trò) của vấn đề * Câu dẫn (khẳng định vấn đề): Tự do có vai trò to lớn với mỗi con người. + Với cá nhân: tự do là quyền cơ bản của mỗi con người, mang lại quyết định vận mệnh cá nhân, tạo điều kiện cho sự phát triển, sáng tạo. + Với xã hội: tự do là linh hồn của mọi tiến bộ và văn minh. Bước 5. Bàn luận về vấn đề trái ngược - Vì vậy chúng ta cần phê phán những hành vi cướp đoạt quyền tự do của người khác... Bước 6. Bài học/ biện pháp * Câu dẫn: Để có được tự do, chúng ta cần... nhận thức được.../ hành động... (liệt kê) + Với cá nhân + Với xã hội Bước 7. Liên hệ bản thân, thông điệp (nếu có) + Liên hệ: Là học sinh còn ngồi trên ghế nhà trường, em sẽ ra sức học tập và rèn luyện để có đầy đủ nhận thức, kĩ năng, phẩm chất... Em sẽ... + Thông điệp: Có thể chọn các khẩu hiệu, các câu châm ngôn, danh ngôn, các câu thơ... để kết đoạn. Tự do là một khái niệm dùng trong triết học chính trị mô tả tình trạng khi một cá nhân không bị sự ép buộc, có cơ hội để lựa chọn và hành động theo đúng với ý chí nguyện vọng của chính mình

Tính thể tích không khí cần dùng để đốt cháy hoàn toàn 10l khí metan biết các khí đó ở cùng điều kiện