cho 30,4 g hỗn hợp X gồm Fe và Cu tác dụng với 500 ml dd HCL thu được 4,48 lít khí (đktc) A) viết pt phản ứng xảy ra b) tính phần trăm khối lượng của mỗi kim loại trong hỗn hợp ban đầu c) tính nồng đọ mol dd HCl đã dùng 2) cho 20,488 g hỗn hợp X gồm Mg và Cu tác dụng vừa đủ với 400 ml dd HCL thu được v lít khí đktc và 1,28 gam chất rắn không tan a) viết phương trình phản ứng xảy ra b) tính % theo khối lượng của mỗi kim loại trong hỗn hợp c) tìm V và Nồng độ mol của dd HCl đã dùng

Đầu năm học , một trường THCS tuyển được 75 học sinh vào 2 lớp chuyên toán và chuyên văn nếu chuyển 15 học sinh từ lớp toán sang lớp văn thì số học sinh lớp Văn bằng 8/7 số học sinh lớp Toán . Hãy tìm số học sinh cả lớp ? / = Phần

a) “Nhân dân ghi nhớ công ơn Chử Đồng Tử, lập đền thờ ở nhều nơi bên sông Hồng . Cũng từ đó hàng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng lại nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông .” (Theo Hoàng Lê) b) “Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. tre trông thanh cao, giản gị, chí khí như người.” (Thép Mới) Tìm những từ ghép, từ láy trong hai đoạn văn trên. Làm hộ mk với

Người ta điều chế kẽm oxi bằng cách đốt kẽm trong oxi a) Tính thể tích oxi (đktc) cần thiết để điều chế 40.5g kẽm b) Muốn có lượng oxi nói trên cần phân hủy bao nhiêu kali clorat (KCLO3)

Vì sao Đảng Quốc Đại chủ trương đấu tranh bất bạo động

Cho hai lực đồng quy có độ lớn bằng 9N và 12N. Biết góc giữa hai lực là 60 độ. Tính độ lớn của hợp lực

Cho tam giác ABC. Vẽ về phía ngoài tam giác ABC : tam giác DAB vuông cân tại D, tam giác EAC vuông cân tại E. Lấy F lm trung điểm của BC .CMR: góc DFE vuông .

Bài tập 6: Cho 4,8g kim loại M (có hóa trị II) tác dụng vừa đủ với 4,48l khí Clo (Đktc) . Sau phản ứng thu được a(g) muối a, Xác định kim loại M ? b, Tính a ?

Khối 9 ở một trường có 3 lớp gồm 9A, 9B , 9C . Trong đó 9A có 35 học sinh , 9B có 40 học sinh. Tổng kết cuối năm học lớp 9A có 15 học sinh giỏi , lớp 9B có 12 học sinh giỏi . Lớp 9C có 20% học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi và toàn khối 9 có 30% học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi . Tính số học sinh của lớp 9C ?

Câu 1: Em hãy trình bày hoàn cảnh và mục đích ra đời của Chiếu Cần vương? Câu 2: Dựa vào lược đồ, em hãy giải thích vì sao phong trào Cần vương bùng nổ và các giai đoạn chính của phong trào Cần vương? Câu 3: Em hãy nhận xét và rút ra được ý nghĩa của “Chiếu Cần vương”?