Chiếc xe chạy trên đường ngang với vận tốc 20m/s va chạm với một chiếc xe khác đang đứng yên và có cùng khối lượng. Biết va chạm là va chạm mềm, sau va chạm vận tốc hai xe là :
A.\({{v}_{1}}'=0;{{v}_{2}}'=20m/s\)
B.\({{v}_{1}}'={{v}_{2}}'=5m/s\)
C.\({{v}_{1}}'={{v}_{2}}'=10m/s\)
D.\({{v}_{1}}'={{v}_{2}}'=20m/s\)

Trong kế hoạch Rơve, Pháp tăng cường hệ thống phòng ngự trên Đường số 4 và thiết lập “Hành lang Đông - Tây” nhằm
A.cô lập căn cứ địa Việt Bắc.
B.đánh phá hậu phương của ta.
C.xây dựng quân đội quốc gia.
D.chuẩn bị cho chiến tranh tâm lí.

Lời tâm sự trên của ai? Nói với ai? Nói trong hoàn cảnh nào? Qua lời nói em hiểu gì về tâm hồn nhân vật?
A.
B.
C.
D.

Nhan đề “Lặng lẽ Sa Pa” gợi ra cho em điều gì mà tác giả muốn gửi gắm trong truyện? Tại sao các nhân vật trong truyện đều không có tên riêng?
A.
B.
C.
D.

Dựa vào đoạn trích trên và những hiểu biết của em về truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa”, hãy viết một đoạn văn khoảng 10 câu theo cách lập luận diễn dịch trình bày cảm nhận của em về nhân vật “anh” được nhắc đến trong đoạn trích. Trong đoạn văn có sử dụng câu dẫn trực tiếp. (Gạch chân dưới câu sử dụng cách dẫn trực tiếp)
A.
B.
C.
D.

Tâm sự của nhân vật “anh” được tác giả lựa chọn hình thức ngôn ngữ nào thể hiện: đối thoại, độc thoại hay độc thoại nội tâm? Hãy lí giải cho sự lựa chọn của mình.
A.
B.
C.
D.

Từ nội dung đoạn trích trên, em hãy nêu suy nghĩ của  em về ý nghĩa của công việc đối với cuộc sống mỗi người (bằng 1 đoạn văn khoảng 5-7 câu)
A.
B.
C.
D.

Đoạn thơ trên đã cho thấy cơ sở hình thành tình đồng chí giữa những người lính cách mạng thời kì kháng chiến chống Pháp. Em hãy làm rõ đoạn văn theo cách lập luận tổng – phân – hợp khoảng 12-15 câu.
A.
B.
C.
D.

Tìm câu thơ khái quát nội dung chính của đoạn.
A.
B.
C.
D.

Lời tâm sự trên của ai? Nói với ai? Nói trong hoàn cảnh nào? Qua lời nói em hiểu gì về tâm hồn nhân vật?
A.
B.
C.
D.