Cho 1 lượng sắt dư vào 50ml dung dịch H2SO4 phản ưng thu được 3,36L khí H(Đktc) a) pthh b) tính khôis lượng sắt tham gia phản ứng C) tinhs nồng độ mol/L của dung dichj axit d) tính khối lượng muối tạo thành Làm giúp em với ạ

Chọn đáp án đúng: [...] to be worn at specials occasions such as festivals ........ weddings. A.or B.but C.and D.so

Câu này là Ngữ văn nhé!!! Câu 3: Biện pháp sao sánh trong câu " Dòng sông Năm Căn mêm mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng " có tác dụng gì? A: Người đọc dễ tưởng tượng ra khung cảnh dòng sông Năm Căn mênh mông sóng nước. B: Khiến câu văn trở nên sinh động, người đọc dễ tưởng tượng ra khung cảnh tự nhiên. C: Giúp nhà văn thêm gần gũi với độc giả. D: Câu văn trở nên giàu hình tượng hơn.

Giúp với ạ: a)Sau cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, tại sao nhà Hán lại đưa người sang thay người Việt cai trị cấp huyện? b)Vì sao các triều đại phong kiến phương Bắc muốn "đồng hóa" nhân dân ta?

Phần II: (6 điểm) Sự hòa hợp giữa thiên nhiên và con người đã làm nên bức tranh đẹp về cuộc sống mới ở miền Bắc thời kì xây dựng CNXH. Câu 1: Nhận xét trên nói về bài thơ nào ? Ai là tác giả? Câu 2: Trong bài thơ em vừa nêu có nhiều từ “hát” khiến cả bài thơ như một khúc tráng ca. Đó là khúc ca gì và tác giả thay lời ai? Chép chính xác câu thơ có từ “hát” được dùng nghệ thuật ẩn dụ trong bài thơ và nêu tác dụng?

) Cho tam giác ABC nhọn, đường cao AH. Các điểm M, N, P, Q lần lượt là trung điểm các đoạn thẳng AB, AC, CH, BH. a) Chứng minh : NP // MQ. b) Chứng minh rằng MNPQ là hình chữ nhật. c) Tìm điều kiện của tam giác ABC để tứ giác MNPQ là hình vuông

chuyển từ hệ 2 8,16. a 286 b 1930

Giúp mình câu 2 với ạ mình cảm ơn nhiều

chứng minh văn chương còn có những nguồn gốc khác ngoài nguồn gốc mà Hoài Thanh đưa ra

VI. Use the prompts to write sentences. 1. We/ go/ skiing yesterday. 2. you/ watch/ the men’s basketball final/ TV/ last night? 3. I/ not play/ badminton/ last Sunday/ because/ I/ be/ ill. 4. Sue and her friends/ do/ yoga/ the gym/ now. 5. Last week/ we/ study/ how/ surf. It/ be/ very interesting. 6. He/ usually/ play/ football/ his friends/ Saturdays. 7. Where/ the children/ be/ yesterday morning? They/ be/ at the swimming pool. 8. His father/ teach/ him/ how/ play/ football/ a very young age