Trong văn bản mùa xuân của tôi của tác giả Vũ Bằng, nhà văn chủ yếu sử dụng các biện pháp nghệ thuật nào trong việc miêu tả mùa xuân? Nêu tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó

Đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi từ 1 – 4: “…Phở giúp cho người thanh bạch đủ điều kiện biểu hiện lòng thành theo với bầu bạn nó hợp với cái túi nhỏ của mình. Phở còn tài tình ở cái chỗ là mùa nào ăn cũng thấy có nghĩa thâm thúy. Mùa nắng, ăn một bát, ra mồ hôi, gặp cơn gió nhẹ chạy qua mặt lưng, thấy như giời quạt cho mình. Mùa đông lạnh, ăn bát phở nóng, đôi môi tái nhợt chợt thắm tươi lại. Trong một ngày mùa đông của người nghèo, bát phở có giá trị như một tấm áo kép mặc thêm lên người. Đêm đông, có người ăn phở xong, tự coi như vừa nuốt được cả một cái chăn bông và tin rằng có thể ngủ yên đến sáng, để mai đi làm khỏe. Dùng những hình ảnh bình dị để nói lên mùa đông ở Việt Nam, tôi cho không gì nên thơ bằng cái hình ảnh một bếp lửa hàng phở bến ô tô nhiều hành khách quây quanh chờ đợi bát mình, vai rụt xuống một tí, người nhún nhẩy như trẻ em đang thú đời. Tết, nhà ai cũng bánh chưng, cá kho, thịt đông, nhưng vẫn rất đông người tình cờ mừng tuổi nhau ở những hiệu phở khai trương từ mùng Hai Tết.” (Nguyễn Tuân, trích Phở, 1957) 1. Trình bày nội dung chính của đoạn văn trên. (0.5 điểm) 2. Đoạn văn trên khiến em liên tưởng đến một văn bản nào trong chương trình Ngữ văn 7, tập 1 cũng nói về một món ngon Hà Nội? Do ai sáng tác? (0.5 điểm) 3. Tìm 1 cặp từ trái nghĩa trong đoạn văn trên. (0.5 điểm) 4. Chỉ ra và nêu tác dụng của thành phần trạng ngữ trong câu văn in đậm của đoạn văn trên. (1 điểm) Phần II: Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi từ 5 – 8 “Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà ai nhảy ổ Cục…cục tác…cục ta Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi về tuổi thơ.” (Xuân Quỳnh, Tiếng gà trưa) 5. Trình bày hoàn cảnh ra đời của bài thơ Tiếng gà trưa (Xuân Quỳnh). (0.5 điểm) 6. Chỉ rõ và nêu tác dụng của 1 biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ trên. (1 điểm) 7. Câu văn sau đây mắc lỗi gì về sử dụng quan hệ từ? Hãy sửa lại cho đúng. (1 điểm) “Qua khổ thơ đầu tiên đã giới thiệu cho độc giả hoàn cảnh người chiến sĩ bắt gặp âm thanh tiếng gà, từ đó gợi về những kí ức tuổi thơ êm đềm, tươi đẹp.” 8. Viết bài văn nêu cảm nhận của em về tình bà cháu trong bài thơ Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh (5 điểm)

Cho số a4591003b . Tìm chữ số a và b sao cho số đó chia hết cho 2,cho 9 và 5

9. Đốt cháy 6 kg than đá trong không khí, biết rằng trong than đá chứa 20% tạp chất rắn không cháy. a) Tính thể tích khí oxi (đktc) cần dùng để đốt cháy hoàn toàn lượng than đá trên. b) Thể tích khí CO2 sinh ra sau phản ứng? (đktc)

Cho hỗn hợp gồm 5 chất Fe, Cu, Al, CuO, FeO. Trình bày phương pháp hóa học để chứng minh sự có mặt của từng chất trong hỗn hợp

Có ý kiến cho rằng: sự vận động và phát triển của sự vật hiện tượng chỉ tuân theo một quy luật. Đúng hay sai? Lấy ví dụ để giải thích

HE HE HE HE HE HE HE HE/TÌNH HUỐNG :TRONG MỘT LẦN ĐI CHƠI CÔNG VIÊN ,LAN NÓI VỚI HOA RẰNG :"TỚ RẤT YÊU THIÊN NHIÊN ,BỌN MÌNH VÀO BỒN HOA HÁI MỘT ÍT VỀ CẮM ĐỂ ĐƯA THIÊN NHIÊN VÀO NHÀ CHO ĐẸP ĐI hỏi :Em có nhận xét gì về việc làm của Lan ? Nếu là lan trong tình huống trên ễm khuyên lan điều gì

Giúp mình với các bạn nhé! haha

Cho các số 8,9,45,57,79,7 tim tổng của số lớn nhất và số nhỏ nhất trong các số đã cho

IX. Use the suggestions to make the meaningful sentences. 1. information / bringing / entertainment / also / is / only / but / TV / not / . ........................................................................................................................................................................................... 2. village / the / definitely / better / Life / the / changing / is / for / in / . ........................................................................................................................................................................................... 3. look for / more money / Farmers / when / family / often / other work / their / need / they / for / . ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... 4. people / still / a week / work / in / Many / days / the countryside / seven / . ........................................................................................................................................................................................... 5. back / in / months / going / England / They / two / are / . ...........................................................................................................................................................................................