Từ thiện cho những bạn chưa nắm bắt kịp:v Lần trước cap hơi dài nên nhìu bạn nghĩ là một đống bài mà có 10đ thui nên bây h tui tăng lên 20đ mà chỉ có 1 bài giải lớp 5 thôi nha! Thik ớ thì làm dell cần sân si vs cà khịa:v Đề bài nè Quãng đường AB dài 120,5km. Một xe ô tô đã đi được 2/5 đoạn đường, sau đó đi tiếp 1/3 quãng đường còn lại. Hỏi xe đó còn phải đi bao nhiêu ki-lô-mét nữa mới hết quãng đường AB? Luật là: Làm ra từng câu, từng lời giải, từng phép tính nha Làm đúng tui vote 5* ~~~~~HẾT~~~~~

nghị luận : suy nghĩ của em về đại dịch viêm đường hô hấp cấp do virus corona gây ra làm ơn giúp mình với

Giúp em câu 1 với ạ. Phần Bài Tập ý ạ

Cấu hình electron của nguyên tử nguyên tố X có dạng [Ne]3s23p3. Phát biểu nào sau đây là sai? A. X ở ô số 15 trong bảng tuần hoàn. B. X là một phi kim. C. Nguyên tử của nguyên tố X có 9 electron p. D. Nguyên tử của nguyên tố X có 3 phân lớp electron.

Bài 1: Cho đoạn thẳng AB = 5cm. Trên đoạn thẳng AB lấy các điểm C và I sao cho AC = 3cm, BI = 1cm. a) Tính độ dài BC b) Vì sao điểm I nằm giữa hai điểm B và C? c) Điểm I là trung điểm của đoạn thẳng nào? Vì sao? Bài 2: Trên tia Ox lấy các điểm A, B, C sao cho OA = 1cm, OB = 3cm, OC = 5cm. a) Tính độ dài CA, CB b) Vì sao B là trung điểm của AC Bài 3: Trên đường thẳng xy lấy điểm O. Trên tia Ox lấy điểm M sao cho OM = 1cm. Trên tia Oy lấy điểm N và P sao cho ON = 1cm, OP = 3cm. Tìm trung điểm của các đoạn thẳng trên hình và giải thích. Bài 4: Cho điểm B nằm giữa hai điểm A và C, AB 2cm, BC = 5cm. Gọi I, M, N theo thứ tự là trung điểm của AC, AB, BC. a) Tính độ dài BI; b) Tính độ dài MN. Bài 5: Trên đường thẳng xy lấy điểm O. Lấy A thuộc tia Ox, B thuộc tia y sao cho OA = a, OB = b, 0 < b < a. a) Tính độ dài AB b) Gọi M, N theo thứ tự là trung điểm của OA, OB. Tính độ dài của đoạn tahwngr MN. c) Gọi C là trung điểm của AB. Tính độ dài đoạn thẳng OC. d) Hỏi hai đoạn thẳng MC và AN có chung trung diểm không?

Cho 18,4 gam hỗn hợp Al,Zn tác dụng HCL2M thì thu đui đèn 11,2 lít khí a (đktc) và ddB A/ tính % khối lượng mỗi kim loại B/ tính VHCL cần dùng C/ tính Cm của ddB Giả sử thể tích dd thay đổi không đáng kể Giúp mình câu này nha Tks

Tổng số học sinh khối 5 của trường tiểu học miền núi là 280 và số học sinh nữ bằng 75% số học sinh nam. Hỏi khối 5 của trường tiểu học miền núi có bao nhiêu học sinh nam ?

Làm cho mình bài này nha hứa cho 5 sao

tinh chieu cao hinh thang co dien tichS co hai đay a va b

II. Rewrite the sentences so that the new sentence has a similar meaning to the original one, using the word in brackets. 1. You should use a dictionary to check the meaning of new words. (LOOK) …………………………………………………………………………… 3. The cost of living has been increasing considerably in the past few weeks. (UP) ……………………………………………………………………………. 5. His business is going badly – he’ll have to stop doing it soon. (CLOSE) ……………………………………………………………………………. 6. My aunt has got two teenage children, but they don’t seem to have a good relationship with each other. (GET) ……………………………………………………………………………. 8. Many craftsmen in Hai Luu Village can earn enough money from stone carving to live. (live) ……………………………………………………………………………. 9. He will take control of his family's business when his father retires. (take) ……………………………………………………………………………. 10. They had an appointment this morning, but he never arrived. (turn) ……………………………………………………………………………. 11. My grandparents started this pottery workshop several years ago. (set) …………………………………………………………………………….