A.Kiểu hình trội về 2 tính trạng luôn chiếm tỉ lệ lớn nhất.B.Tỉ lệ cây mang 4 alen trội bằng tỉ lệ cây mang 4 alen lặn.C.Kiểu hình lặn về 2 tính trạng có thể bằng 4%.D.Tỉ lệ cây dị hợp 2 cặp gen luôn bằng tỉ lệ cây đồng hợp 2 cặp gen.

phuongnam13

2 năm trước

A.Kiểu hình trội về 2 tính trạng luôn chiếm tỉ lệ lớn nhất.
B.Tỉ lệ cây mang 4 alen trội bằng tỉ lệ cây mang 4 alen lặn.
C.Kiểu hình lặn về 2 tính trạng có thể bằng 4%.
D.Tỉ lệ cây dị hợp 2 cặp gen luôn bằng tỉ lệ cây đồng hợp 2 cặp gen.

Loga Hóa Học lớp 12

0 lượt thích 42 xem

1 trả lời

Thích Trả lời

Quynhbts001

Đáp án đúng: C

Phương pháp giải:

Xét các trường hợp+ Các gen phân li độc lập.+ Các gen liên kết hoàn toàn.+ Các gen liên kết không hoàn toàn.Giải chi tiết:Phép lai P: Cây thuần chủng có kiểu hình trội về 2 tính trạng × Cây thuần chủng có kiểu hình lặn về 2 tính trạng → F1: Dị hợp về 2 cặp gen.Có các trường hợp xảy ra là:+ PLĐL: AaBb × AaBb → (1AA:2Aa:1aa)(1BB:2Bb:1bb)+ LKG hoàn toàn: \(\dfrac{{AB}}{{ab}} \times \dfrac{{AB}}{{ab}} \to 1\dfrac{{AB}}{{AB}}:2\dfrac{{AB}}{{ab}}:1\dfrac{{ab}}{{ab}}\)+ Có HVG với tần số f, \(\dfrac{{AB}}{{ab}};f \le 0,5 \to \underline {AB} = \underline {ab} = \dfrac{{1 - f}}{2} \ge 0,25;\underline {Ab} = \underline {aB} = \dfrac{f}{2} \le 0,25\)C sai, cây lặn về 2 tính trạng \(\dfrac{{ab}}{{ab}} \ge 0,{25^2} = 6,25\% \); vì ab ≥0,25.B đúng, \(\dfrac{{AB}}{{AB}} = \dfrac{{ab}}{{ab}} = {\left( {\dfrac{{1 - f}}{2}} \right)^2}\)D đúng, \(\dfrac{{AB}}{{AB}} + \dfrac{{ab}}{{ab}} + \dfrac{{Ab}}{{Ab}} + \dfrac{{aB}}{{aB}} = \dfrac{{AB}}{{ab}} + \dfrac{{Ab}}{{ab}} = 2 \times {\left( {\dfrac{{1 - f}}{2}} \right)^2} + 2 \times {\left( {\dfrac{f}{2}} \right)^2}\)A đúng, A-B-=0,5 + aabb, là lớn nhất.

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

Các câu hỏi liên quan

A.Hạn chế tác hại của thiên tai, giữ nước ngầm.
B.Phân bố lại dân cư, phổ biến kinh nghiệp sản xuất.
C.Khai thác tốt tài nguyên, bảo vệ môi trường.
D.Giải quyết việc làm, tạo tập quán sản xuất mới.

A.CH3CH2CH3.
B.CH2=C=CH2.
C.CH2=CHCH3.
D.CH≡CCH3.

A.Sau bước 1, các chất trong ống nghiệm tan vào nhau tạo thành dung dịch đồng nhất.
B.Ở bước 2, có thể sử dụng nhiệt kế để kiểm soát nhiệt độ trong quá trình đun nóng.
C.Ở bước 3, dung dịch NaCl bão hòa có vai trò làm tăng hiệu suất phản ứng este hóa.
D.Sau bước 3, chất lỏng trong ống nghiệm tách thành hai lớp, etyl axetat nổi lên trên.

A.Zn, Al, Fe.
B.Ba, Cu, Fe.
C.Zn, Cu, Na.
D.Fe, Al, Na.

A.Cho Fe vào lượng dư dung dịch HCl.
B.Cho Fe dư vào dung dịch Fe2(SO4)3.
C.Cho Fe dư vào dung dịch HNO3 loãng.
D.Để Fe(OH)2 trong không khí ẩm.

A.4,55.
B.3,25.
C.1,3.
D.2,6.

A.HCl.
B.NaCl.
C.NaOH.
D.Br2.

A.xenlulozơ và fructozơ.
B.tinh bột và glucozơ.
C.tinh bột và saccarozơ.
D.xenlulozơ và glucozơ.

A.2NaOH + 2KHCO3 ⟶ K2CO3 + Na2CO3 + H2O.
B.2NaOH + CuSO4 ⟶ Cu(OH)2 ↓ xanh + Na2SO4.
C.3NaOH + Fe(NO3)3 ⟶ Fe(OH)3 ↓ nâu đỏ + 3NaNO3.
D.2NaOH + Ca(HCO3)2 ⟶ CaCO3 ↓ trắng + Na2CO3 + 2H2O.

A.Cho Gly-Ala vào dung dịch HCl, đun nóng.
B.Cho tinh bột vào dung dịch H2SO4, đun nóng.
C.Nhỏ vài giọt nước brom vào dung dịch phenol.
D.Cho dung dịch NaOH vào dung dịch đietylamin.

Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến