lớp 5a có 1/2 số học sinh học giỏi toán , 1/3 số học sinh học giỏi tiếng việt , còn lại là học sinh giỏi tiếng anh. tìm phân số chỉ số học sinh học giỏi tiếng anh

1. a) Viết số thập phân nhỏ nhất có 10 chữ số khác nhau : b) Viết số thập phân nhỏ nhất có 5 chữ số chẵn khác nhau : 2. Viết 5 số thập phân ở giữa 5 và 5,1. Xếp các số đó theo thứ tự từ bé đến lớn Giúp e với ạ

Hãy điền các cụm từ, số le trong, đồng vị, trong cùng phía, đối định, thích hợp vào chỗ trống A) hai góc B1 và A1là hai góc B) hai góc B2 và A4 là hai góc C) hai góc A3 và A1là hai góc D) hai góc B2 và A3 là hai góc

Xin mn giúp e lm phần trắc ngiệm ạ! E xin cảm ơn và hứa sẽ vote 5*ko đc làm bừa đâu ạ

a)DDEF vuông tại F, tính cạnh DE biết cạnh EF = 6 cm, DF = 8 cm b) DABC vuông tại C, biết BC = 20m, AB = 29m. Tính AC c) DABC vuông tại B, tính cạnh BC biết cạnh AB = 12cm, cạnh AC = 15 dm

Hãy viết công thức tìm ra lượng nước còn lại trong v

Trong truyện Vợ nhặt, nhà văn Kim Lân tả nhân vật Tràng với hài lần gặp nhân vật “thị”: Lần đầu, Tràng kéo xe thóc liên đoàn lên tỉnh, Tràng chỉ hát mấy câu vu vơ: “Muốn ăn cơm trắng mới giò/ Lại đây mà đẩy xe bò với anh nì”. Lần thứ hai, “hắn cũng chưa nhận ra thị là ai. Hôm nay thị rách quá, áo quần tả tơi như tổ đỉa, thị gầy sọp hẳn đi, trên cái khuôn mặt lưỡi cày xám xịt chỉ còn thấy hai con mắt”. Sau đó, chỉ mất “bốn bát bánh đúc”và một câu nói đùa “Này nói đùa chứ có về với tớ thì ra khuân hàng lên xe rồi cùng về”, Tràng đã dẫn thị về nhà. (Kim Lân – Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr.26 và tr.27) Phân tích hình ảnh nhân vật Tràng trong hai lần miêu tả trên, từ đó làm nổi bật sự tấm lòng của nhà văn dành cho người nông dân.

Hỏi độ dốc con lại của con đẻ dài bao nhiêu m

Vẽ ưu tiên victorialinh, milktea, phamtam150782,hieutruon

1 Em hãy tìm nội dung ý nghĩa của bài thơ Viếng Lăng Bác? 2 Nhận xét khái quát về sử dụng nghệ thuật gì ? nó có tác dụng ra sao trong bài Viếng Lăng Bác