Tính hợp lý. a. 4567 + (1234 – 4567) -4 b. 2001 – (53 + 1579) – (-53) c. 35 – 17 + 2017 – 35 + (-2017) d. 37 + (-17) – 37 + 77 e. –(-219) + (-219) – 401 + 12 f. |-85| – (-3).15 g. 11.107 + 11.18 – 25.11 h. 115 – (-85) + 53

diemtrinhtranthinlxx3v4axyige2

2 năm trước

Tính hợp lý. a. 4567 + (1234 – 4567) -4 b. 2001 – (53 + 1579) – (-53) c. 35 – 17 + 2017 – 35 + (-2017) d. 37 + (-17) – 37 + 77 e. –(-219) + (-219) – 401 + 12 f. |-85| – (-3).15 g. 11.107 + 11.18 – 25.11 h. 115 – (-85) + 53 – (-500 + 53) k. (-18) + (-31) + 98 + |-18| + (-69) cac ban giup minh nhe !

Loga Sinh Học lớp 12

0 lượt thích 15 xem

1 trả lời

Thích Trả lời

ANHDUNG2203

a. 4567 + (1234 – 4567) -4

=4567+1234-4567-4

=(4567-4567)+(1234-4)

=0+1230

=1230

b. 2001 – (53 + 1579) – (-53)

=2001-53-1579+53

=(2001-1579)-(53+53)

=422-0

=422

c. 35 – 17 + 2017 – 35 + (-2017)

=(35-35)+[2017+(-2017)]-17

=0+0-17

=-17

d. 37 + (-17) – 37 + 77

=(37-37)+[(-17)+77]

=0+60

=60

e. –(-219) + (-219) – 401 + 12

=219-219-401+12

=(219-219)-(401-12)

=0-389

=-389

f. |-85| – (-3).15

=85-(-3).15

=85-(45)

=85+45

=130

g. 11.107 + 11.18 – 25.11

=11.(107+18-25)

=11.100

=1100

h. 115 – (-85) + 53 – (-500 + 53)

=115+85+53+500-53

=(53-53)+(115+85+500)

=0+700

=700

k. (-18) + (-31) + 98 + |-18| + (-69)

=(-18)+(-31)+98+18+(-69)

=[(-18)+18]+[(-31)+(-69)]+98

=0+(-100)+98

=-2

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

tunghanhoang1

`a)4567 + (1234 – 4567) -4`

`=4567+1234-4567-4`

`=(4567-4567)+(1234-4)`

`=0+1230`

`=1230`

`b)2001 – (53 + 1579) – (-53)`

`=2001-53-1579+53`

`=(2001-1579)-(53+53)`

`=422-0`

`=422`

`c)35 – 17 + 2017 – 35 + (-2017)`

`=(35-35)+[2017+(-2017)]-17`

`=0+0-17`

`=-17`

`d)37 + (-17) – 37 + 77`

`=(37-37)+[(-17)+77]`

`=0+60`

`=60`

`e)–(-219) + (-219) – 401 + 12`

`=219-219-401+12`

`=(219-219)-(401-12)`

`=0-389`

`=-389`

`f)|-85| – (-3).15`

`=85-(-3).15`

`=85-(45)`

`=85+45`

`=130`

`g)11.107 + 11.18 – 25.11`

`=11.(107+18-25)`

`=11.100`

`=1100`

`h)115 – (-85) + 53 – (-500 + 53)`

`=115+85+53+500-53`

`=(53-53)+(115+85+500)`

`=0+700`

`=700`

`k)(-18) + (-31) + 98 + |-18| + (-69)`

`=(-18)+(-31)+98+18+(-69)`

`=[(-18)+18]+[(-31)+(-69)]+98`

`=0+(-100)+98`

`=-2`

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

Các câu hỏi liên quan

number/ Vietnamese student/ study/ overseas/ increase/ considerable/. A: The number of Vietnamese students studying overseas has increased considerably. B: Number of Vietnamese students to study overseas has increased considerably. C: The number of Vietnamese students study overseas has increased considerable. D: The number of Vietnamese students studying overseas have increased considerable.

câu 4 nha, giúp mình vs, đang cần gấp

Hỗn hợp X gồm Zn, Fe và Cu. Cho 18,5 gam hh X vào dd HCl dư thu được 4,48 lít H2 (dktc). Mặt khác cho 0,15 mol hh X tác dụng vừa đủ với 3,92 lít Cl2. Cho 18,5 gam hh X tác dụng với O2 thu được 23,7 gam hh õit Y gồm ZnO, FeO, Fe2O3, Fe3O4, CuO. Để hòa tan hết 23,7 gam Y cần dùng vùa đủ Vml dd HCl 1M. Tính V.

Luyện tập thể dục thể thao thường xuyên và hợp lí giúp ngăn chặn các bệnh lí về (I). tim, mạch. (II). hô hấp. (III). cơ, xương khớp. (IV). thần kinh Số phương án đúng là A: 4. B: 3. C: 1. D: 2.

hãy nêu cảm nhận về những bác sĩ, y tá phải đối đầu vs hiểm nguy trên những ca bệnh phải đối mặc vs dịch bệnh hiểm nguy

Trong này có 4 đề mọi ng giúp iem bài 1 của mỗi đề đc khongg ạ

Các bạn ơi làm ơn giúp mình giải chi tiết câu này với ạ, đặc biệt là ý b ạ, mình cảm ơn rất nhiều

Giúp tớ đi ạ, mai tớ phải nộp r

Bài 3: Trong đoạn trích sau, câu nào là câu cầu khiến? Đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu cầu khiến? "Ông đốc tươi cười nhẫn nại chờ chúng tôi: - Các em đừng khóc. Trưa nay các em được về nhà cơ mà. Và ngày mai lại được nghỉ cả ngày nữa." (Tôi đi học, Thanh Tịnh)

phân tích vai trò là bước ngoặt làm chuyển mạch cảm xúc của khổ thơ thứ tư trong bài ''ánh trăng'' của nguyễn duy (trình bày trong doạn khoảng 10 câu)

Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến