Kể tên các hình lục giác đều có trong hình vẽ sau ABCDF
A.\(ABCDFE;HIKLMN\)   
B.\(ABCDEF,IHKNLM\)     
C.\(ABCDFE;IHKNLM\)   
D.\(ABCDEF,HIKLMN\)

Trong hình lục giác đều có… Sáu cạnh bằng nhau sáu góc
A.Sáu cạnh bằng nhau; sáu góc bằng nhau, mỗi góc bằng \({60^0}\).
B.Sáu cạnh bằng nhau; sáu góc bằng nhau, mỗi góc bằng \({60^0}\); ba đường chéo chình bằng nhau.
C.Sáu cạnh bằng nhau; sáu góc bằng nhau, mỗi góc bằng \({120^0}\)
D.Sáu cạnh bằng nhau; sáu góc bằng nhau, mỗi góc bằng \({120^0}\); ba đường chéo chình bằng nhau  

Kể tên các hình vuông có trong hình vẽ sau ABDCEFGHIJK
A.\(ABDC,EFGH,IJKL\)  
B.\(ABCD,EFGH,IJKL\)  
C.\(ABCD,EFGH,IJLK\)  
D.\(ABCD,EFGH\)

Trong hình vuông có… Bốn cạnh bằng nhau bốn góc bằng nh
A.Bốn cạnh bằng nhau; bốn góc bằng nhau; hai đường chéo bằng nhau.
B.Bốn cạnh bằng nhau; bốn góc bằng nhau và bằng \({45^0}\); hai đường chéo bằng nhau.
C.Bốn cạnh bằng nhau; bốn góc bằng nhau và bằng \({90^0}\); hai đường chéo bằng nhau.
D.Bốn cạnh bằng nhau; bốn góc bằng nhau và bằng \({90^0}\).

Hành vi nào sau đây góp phần bảo vệ môi trường không k
A.Vứt rác bừa bãi.
B.Sử dụng bếp than thay vì bếp điện.
C.Đốt rác.
D.Sử dụng năng lượng thân thiện với môi trường (năng lượng mặt trời, năng lượng gió,…).

Hành động nào sau đây gây ô nhiễm không khí Đun bếp th
A.Đun bếp than, bếp củi.
B.Trồng cây xanh.
C.Sử dụng điện lãng phí.
D.Sử dụng nước lãng phí.

Vì sao khi đốt bếp than muốn ngọn lửa cháy to hơn ngườ
A.Bổ sung khí nitrogen giúp lửa cháy to.
B.Bổ sung khí carbon dioxide giúp lửa cháy to.
C.Bổ sung khí oxygen giúp lửa cháy to.
D.Bổ sung khí hydrogen giúp lửa cháy to.

Khí oxygen chiếm bao nhiêu phần trăm thể tích không kh
A.78%.
B.21%.
C.22%.
D.79%.

Quá trình nào dưới đây không làm giảm lượng oxygen tron
A.Sự cháy của tha, củi, bếp gas.
B.Sự quang hợp của cây xanh.
C.Sự hô hấp của động vật.
D.Sự hô hấp của thực vật.

Which of the following is NOT true according to the pa
A.Correct grammar and spelling are not important for communication in school.
B.People have different opinions about the effects of text messaging on students' writing skills.
C.Text-messaging has probably become the most common form of communication for young people.
D.Text-messaging is like a real language with its own grammar and vocabulary.