b , 0,336 nhan y chia 0,35 = 0,6

Giải giúp em bà này với em cảm ơn :)

Cho biet hai dai luong x va y ti le nghich voi nhau. Biet rang x= 0,4 thi y= 15. Khi x= 6 thi y bang bao nhieu?

Viết công thức tính trọng lượng của một vật ???😁😁😁😁😁😁🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔

Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu mở ra". a. Tìm cặp từ trái nghĩa trên đoạn văn trên b.Theo em "Thế giới diệu kì" đó là gì? c. Ý nghĩa câu văn"Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu mở ra". d. Xác định từ Hán Việt được sử dụng trong đoạn văn trên e. Tìm những đại từ xưng hô trong đoạn trích trên? Tìm 5 từ tương tự. g. Từ nội dung đoạn trích trên, hãy viết đoạn văn ngắn(5-7 câu) về kỉ niệm đáng nhớ.

Câu 8. Cho hình vẽ biết xOy= 130 , tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy, xOt- yOt= 30 . Tính số đo các góc xOt và yOt.

tim tong tat ca so nguyen thoa man: -1nho hon hoac bang x nho hon hoac bang 4 -6<x nho hon hoac bang 4 -4<x<4 |x|<4 hua se tra 5vote+CTLHN MINH CAN GAP😭😭😭😭😭😭

I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm ) Hãy chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất ghi vào giấy làm bài Điều tra số giấy vụn thu được của các lớp ở trường THCSA được ghi lại bảng sau (đơn vị tính là kilogam): 58 60 57 60 61 61 57 58 61 60 58 57 Câu 1: Bảng trên được gọi là: A. Bảng “tần số” B. Bảng “phân phối thực nghiệm” C. Bảng thống kê số liệu ban đầu C. Bảng dấu hiệu. Câu 2: Đơn vị điều tra ở đây là: A. 12 B. Trường THCS A C. Số giấy vụn thu được D. Một lớp học của trường THCS A Câu 3: Các giá trị khác nhau là: A. 4 B. 57; 58; 60 C. 12 D. 57; 58; 60; 61 Bài 2. Số cân nặng của 20 HS (làm tròn đến kg) trong một lớp được ghi lại như sau: Số cân nặng (x) 28 30 31 32 36 45 Tần số (n) 3 3 5 6 2 1 N = 20 Câu 4: Dấu hiệu điều tra ở đây là: A. Số cân nặng của mỗi học sinh trong 1 lớp B. Một lớp C. Số cân nặng của 20 học sinh D. Mỗi học sinh Câu 5: Số các giá trị của dấu hiệu là: A. 6 B. 202 C. 20 D. 3 Câu 6: Mốt của dấu hiệu là:: A. 45 B. 6 C. 31 D. 32 B. PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Bài 1: (6 điểm). Thời gian giải xong một bài toán (tính bằng phút) của mỗi học sinh lớp 7 được ghi lại ở bảng sau: 10 13 15 10 13 15 17 17 15 13 15 17 15 17 10 17 17 15 13 15 a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị khác nhau là bao nhiêu? b/ Lập bảng “tần số” và tính số trung binh cộng c/ Tìm mốt của dấu hiệu và nêu nhận xét d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng. Bài 2: (1 điểm). Điểm kiểm tra “1 tiết” môn toán của một “tổ học sinh” được ghi lại ở bảng “tần số” sau: Điểm (x) 5 6 9 10 Tần số (n) 2 n 2 1 Biết điểm trung bình cộng bằng 6,8. Hãy tìm giá trị của n.

II. Change these sentences into the passive voice. 1. Somebody cleans the room everyday. ……………………………………………………………………………………. 2. How do people learn English? ……………………………………………………………………………………. 3. John will collect me at the airport. ……………………………………………………………………………………. 4. Mr. Robinson teaches us how to speak English properly. ……………………………………………………………………………………. 5. Your teacher must sign this form. ……………………………………………………………………………………. 6. People play football all over the world. ……………………………………………………………………………………. 7. Our form teacher will hold a class discussion next Monday. ……………………………………………………………………………………. 8. Will you invite her to your birthday party? ……………………………………………………………………………………. 9. We can’t wear jeans at work. ……………………………………………………………………………………. 10. Do they speak French and English in Canada? ……………………………………………………………

câu 1:chọn phát triển đúng trong các phát triển sau: A. hai góc tù là hai góc kề nhau B. cho ba tia chung góc Ox, Oy, Oz ta luôn có :xOy+yOz=xOz C. nếu tia Oy nằm giữa hai tia On và Om thì khi đó có:yOn+yOm=mOn D. nếu A và B là hai góc bù nhau thì tOu+tOv=uOv