khi nhiệt phân a gam kclo3 và b gam kmno4 thu được oxi như nhau .các phản ứng xảy ra hoàn toàn .tính tỉ lệ a/b

làm hộ em mấy câu này với ạ em cần gấp

C. EXERCISE: I. Fill in the blanks with the correct preposition: 1. Are you interested …….. protecting the environment ?. 2. We can look ….…information on recycling things in the local library. 3. Vegetable matter is made ……. compost. 4. These bags are made ……. cloth. 5. What did the government do to prevent people …… throwing drink cans ? II. Underline the best answer: 1. Farmers collect household and garden waste to make (glassware/ fabric/ compost) 2. You can (look for/ take out/ break up) information on recycling things in the library. 3. Milk bottles can be (recycled/ broken/ reused) after being cleaned. 4. We are looking forward (to see/ seeing/ to seeing) you in June. 5. These shoes are made (of/ from/ by) old car tires. III. Complete the sentences, using "adjective+ to infinitive ": Ex: It/ lovely/ see/ you/ again. -> It is lovely to see you again. 1- I/ too execited/ do/ anything. .................................................................................................... 2- Lan / glad / see / her old friend again. .................................................................................................... 3- The students / worried / hear / the new information. .................................................................................................... 4- She / strong enough / carry / all those heavy bags. .................................................................................................... 5- Ba /delighted / receive / his close friend's letter. .................................................................................................... IV. Choose the word that has the underlineddifferently from the others. 1. a. bag           b. sandal          c. waste         d. matter 2. a. mix           b. pipe            c. deposit       d. refill 3. a. lung            b. difflcult        c. natural        d. mixture 4. a. reader          b. heavy           c. clean         d. mean 5. a. reused          b. returned         c. mashed        d. cleaned

Trong một bình kín đựng oxi, sau khi phóng tia lửa điện để chuyển oxi thành ozon, sản phẩm khí thu được cho qua bình đựng dd KI dư thu được dd A và 2,2848 lit khí(đktc). Để trung hoà A cần 150ml dd H2SO4 0,08M. Tính hiệu suất quá trình ozon hoá

làm giúp em mấy câu này với ạ em cảm ơn

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi: Bắt đầu từ năm 1990, nhà tâm lí học Peter Salovey ở Đại học Yale và John Mayer ở Đại học New Hampshire đã đưa ra thuật ngữ Trí thông minh cảm xúc (Emotional Intelligence, hoặc Emotional Quotient – EO). Thực tế cho thấy, cảm xúc chỉ đạo trí thông minh có lẽ còn hơn cả logic toán học. Bằng phân tích cấu tạo của bộ não và các xung thần kinh, người ta đã chứng minh được lí trí, mà đại diện là trí thông minh, không có ở dạng thuần tuý mà được nuôi dưỡng bởi cảm xúc, và chính phần neocortex (phụ trách suy luận trên não) là nhạc trưởng, nó chỉ đạo, phối hợp, kiểm soát các cảm xúc đột ngột và gán cho chúng một ý nghĩa. EQ thể hiện khả năng của một người hiểu rõ chính bản thân mình cũng như thấu hiểu người khác ít nhiều giống với khái niệm mà Gardner gọi là trí thông minh trong người và thông minh giữa người. Hơn thế, nó còn là khả năng chế ngự cảm xúc để thích ứng với hoàn cảnh và kiểm soát các cảm xúc. Người có EQ cao do vậy dễ thích nghi, luôn tìm được sự hoà hợp trong một tập thể, dễ dàng nhận được sự hợp tác hơn những “thiên tài đơn độc” (mà trong thời đại hiện nay, tính tập thể trong làm việc hết sức quan trọng). Sau đó, nhà tâm lí học Daniel Goleman xác định cụ thể và có hệ thống hơn trong tác phẩm của ông mang tên Emotional Intelligence. EQ một phần là bẩm sinh nhưng cũng do giáo dục, rèn luyện mà có được. Việc giáo dục tình cảm phải được thực hiện từ khi trẻ còn nhỏ, hệ thần kinh chưa trưởng thành, có nhiều cơ hội tiếp nhận những cảm xúc mới. EQ không đối lập với IQ, mà mục đích của giáo dục là phát triển song song hai chỉ số này. Có những người được thiên phú cả hai, nhưng không ít người lại thiếu cả hai. […] Càng ngày, người ta càng cho rằng EQ quan trọng hơn IQ, như người ta thường nói “với IQ người ta tuyển lựa bạn, nhưng với EQ, người ta đề bạt bạn”. Những người thành đạt không phải là người có IQ cao nhất mà có EQ cao nhất. (Trích EQ, SQ, CQ – những chỉ số của người thành đạt, dẫn theo http://www. vnexpress.net) Câu 1: Chỉ ra 2 phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn văn trên Câu 2: Theo đoạn trích, EQ thể hiện điều gì ở một con người? Câu 3: Vì sao “với IQ người ta tuyển lựa bạn, nhưng với EQ, người ta đề bạt bạn”? Câu 4: EQ một phần là bẩm sinh nhưng cũng do giáo dục, rèn luyện mà có được. Hãy nêu vài biện pháp để rèn luyện EQ.

giúp mình với mình đg cần gấp mình cảm ơn nhìu

Từ sự nhận thức của của nhân vật tôi trong văn bản bức tranh của em gái tôi .Em rút ra được bài học gì về cách ứng xử trong cuộc sống. Nếu em là một trận người có tài năng hoặc khi em chứng kiến tài năng của người khác

Một nhóm học sinh cùng tham khảo sách trong thư viện . Cứ 2 bạn thì được mượn 1 quyển sách Toán, cứ 3 bạn thì được mượn 1 quyển Từ điển Tiếng Việt, cứ 4 bạn thì được mượn 1 quyển sách học Tiếng Anh. Cả nhóm mượn được tất cả 13 quyển. Hỏi có bao nhiêu bạn học sinh cùng tham khảo sách ở trong thư viện? BÀI 2:An có 26 hộp bi và 1 số viên bi.Nếu bỏ vào các hộp màu đỏ mỗi hộp 2 viên bi thì vừa hết.Nếu bỏ vào các hộp màu xanh mỗi hộp 3 viên thì cũng vừa đủ.Nếu bỏ vào các hộp màu vàng mỗi hộp 4 viên thì cũng vừa đủ.Hỏi có tất cả bao nhiêu viên bi?

Rút gọn biểu thức: A=√x+1/√x-1+√x-1/√x+1+3√x+1/1-x (với x≥0,x≠1)