M=1+3+3^2+-..+3^118+3^119 .

Hỏi M có chia hết cho 5 ko ? Vì sao

Giải thích nha , chiều nay mình nạp rồi

Bài 1: Tìm x, biết :

e, ( x - 5) . 30% = 200% x + 5

g, x /1.2 + x /2.3+... + x / 2003.2004 =1

tìm x .

5\(^x\)-17=608, tìm mũ số của 5 và giải thích vì sao , ghi rõ cách đổi

, học , học nữa, hộc máu

1. tim n

a,5n=625

b.12n=144

c.(n-2)2=(n-2)4

so sánh

a] 202303 va 303202

b]321 và 231

c] 371320 và 111979

1 bà bán trứng cho 3 người, bán cho người thứ nhất 1 phần 4 số quả trứng và 3 quả, bán cho người thứ hai 1 phần 3 số quả trứng còn lại và 4 quả, bán cho người thứ ba 1 phần 2 số quả trứng còn lại và 5 quả. Cuối cùng, còn lại 6 quả trứng. Tính:

a, Số quả trứng bà đã bán cho 3 người.

b, Mỗi người bao nhiêu quả.

Tìm n sao cho (3^n+1) là số chính phương.

Bài 17.2* - Bài tập bổ sung (Sách bài tập - tập 1 - trang 29)

Chứng tỏ rằng hai số \(n+1\) và \(3n+4,\left(n\in\mathbb{N}\right)\) là hai số nguyên tố cùng nhau ?

Bài 17.1 - Bài tập bổ sung (Sách bài tập - tập 1 - trang 29)

Điền các từ thích hợp (ước chung, bội chung, ƯCLN) vào chỗ trống :

a) \(a=15a'\left(a'\in\mathbb{N}\right)\)

\(b=15b'\left(b'\in\mathbb{N}\right)\)

15 là -...của a và b

b) \(a=15a'\left(a'\in\mathbb{N}\right)\)

\(b=15b'\left(b'\in\mathbb{N}\right)\)

ƯCLN\(\left(a',b'\right)=1\)

15 là -...của a và b

Bài 187* (Sách bài tập - tập 1 - trang 29)

Lớp 6A có 54 học sinh, lớp 6B có 42 học sinh, lớp 6C có 48 học sinh. Trong ngày khai giảng, ba lớp cùng xếp thành một số hàng dọc như nhau để diễu hành mà không lớp nào có người lẻ hàng. Tính số hàng dọc nhiều nhất có thể xếp được ?