Hãy tạo thành cụm danh từ cho các danh từ sau: Mưa, ngôi nhà.
A.
B.
C.
D.

Em hãy viết một đoạn văn (5-7) dòng với chủ đề về học tập trong đó có sử dụng số từ, lượng từ và chỉ từ (gạch chân dưới những từ loại đó) ?
A.
B.
C.
D.

Em hãy đóng vai là Mùa xuân để kể lại mùa xuân trên quê hương em mỗi dịp tết đến xuân về
A.
B.
C.
D.

Đoạn trích trên trích từ văn bản nào? Văn bản ấy thuộc thể loại truyện gì trong các thể loại truyện dân gian em đã học? Nhân vật của thể loại truyện đó khác như thế nào với nhân vật trong thể loại truyền thuyết?
A.
B.
C.
D.

Khi học truyện, em học được phẩm chất gì đáng quý ở nhân vật Thạch Sanh?
A.
B.
C.
D.

Đọc lại câu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Cậu sống lủi thủi trong một túp lều cũ dựng dưới gốc đa, cả gia tài chỉ có một lưỡi búa của cha để lại.
a) Thông hiểu Tìm số từ và lượng từ có câu trong câu trên. Cho biết số từ và lượng từ tìm được bổ sung cho danh từ ý nghĩa gì?
b) Thông hiểu Tìm ít nhất một cụm danh từ có trong câu trên, phân tích cấu tạo của cụm danh từ đó.
A.
B.
C.
D.

Em hãy đóng vai nhân vật Thánh Gióng để kể lại truyền thuyết Thánh Gióng
A.
B.
C.
D.

Tìm cụm danh từ trong câu sau: Vua cha yêu thương Mị Nương hết mực, muốn kén cho con một người chồng thật xứng đáng.
A.
B.
C.
D.

Cảm nhận của anh/chị về đoạn trích sau:
Con sóng dưới lòng sâu
Con sóng trên mặt nước
Ôi con sóng nhớ bờ
Ngày đêm không ngủ được
Lòng em nhớ đến anh
Cả trong mơ còn thức
Dẫu xuôi về phương bắc
Dẫu ngược về phương nam
Nơi nào em cũng nghĩ
Hướng về anh – một phương
(Trích Sóng, Xuân Quỳnh, Ngữ văn 12, tập 1, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2016, tr.155)
A.
B.
C.
D.

Thông điệp nào của đoạn trích có ý nghĩa nhất đối với anh/chị? Vì sao?
A.
B.
C.
D.