Để làm rõ lý do tại sao “cần” như vậy, tác giả dùng những hình ảnh nào? Nêu ý nghĩa của những hình ảnh này?
A.
B.
C.
D.

Một miếng đất hình chữ nhật có chu vi là 56 m và hai lần chiều dài hơn ba lần chiều rộng là 16m. Người ta bớt mỗi kích thước ban đầu của miếng đất đi x (m) thì được một miếng đất mới cũng có hình chữ nhật với chu vi là P (m) và diện tích là S(m2).
a) Hãy lập công thức tính P và S theo x.
b) Người ta phải bớt mỗi kích thước ban đầu của miếng đất đi bao nhiêu mét để diện tích của miếng đất mới là 45m2.
A.
B.
C.
D.

Từ đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) thuyết phục các bạn trẻ rằng: có những lúc cần phải thoát ra khỏi vùng an toàn do mình tự tạo ra.
A.
B.
C.
D.

Một thanh nam châm thẳng bị tróc hết vỏ sơn, mất dấu các cực. Để xác định tên từ cực, ta có thể cho từ trường của thanh nam châm này tác dụng lên một dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua.
a. Hãy vẽ hình mô tả cách làm này.
b. Nêu rõ cách xác định tên từ cực của thanh nam châm khi đó.
A.
B.
C.
D.

Vì sao Trương Sinh biết mình nghi oan cho vợ. Chi tiết đó có ý nghĩa gì đối với tác phẩm
A.
B.
C.
D.

Em hãy nêu hiểu biết về tác giả và tác phẩm Chiếc lược ngà.
A.
B.
C.
D.

Cho câu văn sau: "Viên quan đã đi nhiều nơi, đến đâu cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người".
(Em bé thông minh )
a, Xác định cụm động từ trong câu văn trên. (1 điểm)
b, Hãy phân tích mô hình cấu tạo của cụm động từ đó. (1 điểm)
A.
B.
C.
D.

Cho \(a
A.
B.
C.
D.

Lúc sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh từng khẳng định: “Học với hành phải đi đôi. Học mà không hành thì học vô ích. Hành mà không học thì hành không trôi chảy”. Em hiểu lời dạy trên thế nào? Hãy trình bày ý kiến của mình bằng một bài văn nghị luận.
A.
B.
C.
D.

Nối cột A với cột B sao cho hợp lí.
A.
1. Độ lượng
2. Nhường nhịn
3. Nhận hậu
B.
a. Nhân từ và hiền hậu
b. rộng lượng, dễ thông cảm với người có sai lầm, dễ tha thứ
c. chịu phần thiệt thòi về mình để người khác được hưởng phần hơn trong quan hệ đối xử
A.
B.
C.
D.