viết 1 PTPƯ có xảu ra sự oxi hóa? giải thích tại sao phản ứng đó được gọi là oxi hóa

I'm very busy," she said Thank mn téc ạ

bài kiêm tra cả nhad ô giúp voi gấp

ngày đầu tiên của năm nhuận là thứ hai.Hỏi ngày cuối cùng của năm đó là thứ mấy?

Đề 2. Hãy viết bài văn: Chứng minh tính đúng dăn câu tục ngữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim

II. Phrasal verbs - Choose the best meaning of the words in italics. Circle A,B, or C. 1. Because of an accident, my train was held up for several hours. A. cancelled B. delayed C. checked D. continued 2. He no longer works here as a receptionist. He quit his job around three months ago. A. gave up B. looked up C. turned downed D. made up 3. How much longer do we have to wait? I think we should wait five more minutes. Hell arrive soon. A. come up B. keep up C. catch up D. turn up 4. James has good relationships with everyone in the company. A. gets on well B. gets away C. gets up D. gets back 5. He rejected our schools offer of employment, because he was offered a job in another school. A. broke down B. looked down C. turned down D. sat down 6. It took him six months to recover from his illness. A. go over B. get over C. take over D. look over 7. I hope to come back to New Zealand one day in the future. A. go B. visit C. return D. see 8. We’re running out of milk. Can you get some on your way home today? A. having a lot B. having no more C. needing some more D. needing less 9. Let’s log onto the website and find out what is on in Wellington. A. get information about B. share information C. post D. advertise 10. She’s looked throught the headlines with great interest. A. watched B. saw C. posted D. read

Bài 13: CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM I/ Ôn lại bài 13 và trả lời các câu hỏi: 1. Thế nào là công dân? Căn cứ để xác định công dân của một nước là gì? 2. Thế nào là công dân nước CHXHCN Việt Nam? 3. Mối quan hệ giữa công dân và Nhà nước được thể hiện như thế nào? 4. Theo em, học sinh phải làm gì để trở thành người công dân tốt? II/ Làm các bài tập b, c, d, đ (trang 35) ở SGK hoặc làm các bài trong vở bài tập. Bài 14: THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG I/ Đọc phần 1 "thông tin, sự kiện" ở bài 14 và trả lời các câu hỏi a, b, c ở phần gợi ý. II/ Nghiên cứu phần nội dung bài học và trả lời các câu hỏi: 1. Theo em, vì sao chúng ta phải thực hiện trật tự, an toàn giao thông? 2. Hãy mô tả hình dáng, màu sắc của các loại biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh và nêu ý nghĩa của từng loại biển báo đó. 3. Pháp luật có quy định như thế nào đối với người đi bộ? Người đi xe đạp? Đối với trẻ em? 4. Em hãy nêu một số ví dụ về các hành vi vi phạm trật tự, an toàn giao thông mà em quan sát thấy. 5. Bản thân em có thể làm gì để góp phần giữ gìn trật tự, an toàn giao thông ở trường và nơi cư trú?

Vai trò của phần thịt vỏ, biểu bì,mạch rây, mạch gỗ, ruột?? Giúp mk với mn ơi!!!

Rút gọn : $\frac{√x - 1}{√x - 2}$ + $\frac{5√x - 8}{2√x - x}$

Xác định thành phần khởi ngữ và các thành phần biệt lập trong các ví dụ sau. Nêu rõ ý nghĩa của mỗi thành phần đó. a, Với đôi cánh đẫm nắng trời Bầy ong bay đến trọn đời tìm hoa b, Đẹp lắm anh ơi! Con sông Ngàn Phố! Sáng cả đôi bờ hoa bưởi trắng phau c, Hẳn đâu cũng thơm mùi hoa bưởi Hương vị non sông, hương vị quê nhà d, Ôi, thân dừa đã hai lần máu chảy Biết bao đau thương, biết mấy oán hờn e, Nối rừng hoang vu với biển xa Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào Nếu hoa có ở trời cao Thì bầy ong cũng mang về mật thơm