bài 1:Cho đa thức P(x)=2x⁴+x³-2x-5x²+2x²+x+1 a)thu gọn và sắp xếp theo lũy thừa giảm của biến b)tính P(Q) và p(1) c) x=1 và x=-1 có phải nghiệm của P(x) không? vì sao bài 2 cho ∆MNP vuôg tại M, pgiac ND kẻ DE vuôg góc NP a)CM ∆MNP=∆END b) CM ND là đường trug trực của đthẳng MẸ

261283618242562

2 năm trước

bài 1:Cho đa thức P(x)=2x⁴+x³-2x-5x²+2x²+x+1 a)thu gọn và sắp xếp theo lũy thừa giảm của biến b)tính P(Q) và p(1) c) x=1 và x=-1 có phải nghiệm của P(x) không? vì sao bài 2 cho ∆MNP vuôg tại M, pgiac ND kẻ DE vuôg góc NP a)CM ∆MNP=∆END b) CM ND là đường trug trực của đthẳng MẸ c) Cho ND=10cm;DE=6cm.Tinh NE

Loga Sinh Học lớp 12

0 lượt thích 15 xem

1 trả lời

Thích Trả lời

ceodat148

a. `P(x)=2x^4+x^3-2x-5x^2+2x^2+x+1`

`=2x^4+x^3-3x^2-x+1`

b/ Thay `x=0` vào `P(x)` có

`P(0)=1`

Thay `x=1` vào `P(x) có `P(1)=2+1-3-1+1=0`

c/ `x=1` là nghiệm của `P(x)` vì `P(1)=0`

Thay `x=-1` vào `P(x) có `P(-1)=2-1-3+1+1=0`

`=>x=-1` là nghiệm của `P(x)`

2/ a/ Xét t/g `MND` vg tại `M` và t.g `END` vg tại `E có

`ND` : chung

`hat{MND}=hat{PND}`

`=>ΔMND=ΔEND`

b/ Có `ΔMND=ΔEND`

`=> MD = ED;MN=EN`

`=> D,N` thuộc đường trung trực của `ME`

`=> DN` là đường trung trực của `ME`

c/ Áp dụng đ/li Pythagoras vào`ΔNDE` vg tại `E` có

`ND^2=DE^2+NE^2`

`=>NE^2=100-36`

`=>NE=8` (cm)

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

thuhien2542002

Đáp án:

Giải thích các bước giải:

Bài 1: `a)` `P(x) = 2x^4 + x^3 - 2x - 5x^2 + 2x^2 + x + 2`

`= 2x^4 + x^3 - 3x^2 - x + 1`

`b)` Thay `x = 0` vào `P(x)`

`->` `P(0) = 1`

`P(1) = 2 + 1 - 3 - 1 + 1 = 0`

`c)` Thay `x = 1` vào `P(x)`

`->` `P(1) = 0` `->` `x = 1` là nghiệm của `P(x)`.

Thay `x = (-1)` vào `P(x)`

`->` `P(-1) = 2 - 1 - 3 + 1 + 1 = 0`

`->` `x = (-1)` là nghiệm của `P(x)`.

Bài 2: `a)` Xét `ΔNMD` và `ΔDEN`, ta có:

`+ ND` chung

`+ hat{NMD} = hat{DEN}`

`->` `ΔNMD = ΔDEN`

`b)` Ta có: `ΔNMD = ΔDEN` (chứng minh `a`)

`->` `DM = DE`; `NM = EN`

`->` `DN` là đường trung trực của `ME`.

`c)` Ta có: `ΔDEN` là tam giác vuông tại `E`

`->` Áp dụng định lí Pytago vào `ΔDEN` vuông tại `E`, ta có:

`NE^2 = ND^2 - DE^2`

`->` `NE^2 = 10^2 - 6^2`

`->` `NE^2 = 100 - 36`

`->` `NE^2 = 64`

`->` `NE =` $\sqrt{64}$ `= 8` `(cm)`.

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

Các câu hỏi liên quan

Làm giúp mình bài 3 câu a,,b, c lun nha mình cần gấp

Mình cần gấp! Cảm ơn mọi người rất nhiều!

Trên cạnh BC của tam giác ABC lấy các điểm E và F sao chi BE=CF.Qua E và F kẻ các đường thẳng song song với BA, chúng cắt AC theo thứ tự ở G và H. CM EG+FH=AB

Cho mình xin câu lệnh của hình ảnh này nhé. Ai nhanh mình vote 5 sao và đc câu trả lời hay nhất.

Một cái miệng giếng hình tròn có chu vi đo được là 169,56cm.Tính diện tích miệng giếng ra m2

Em cần làm gì để mình không sa vào tệ nạn xã hội?

1 cái cốc chứa 300g nước ở nhiệt độ 20 độ C thả vào cốc 1 quả cầu bằng nhôm ở nhiệt độ 100 độ C. biết nhiệt dung riêng của nước là 4200 J/kg, của nhôm là 880 J/kg. khối lượng quả cầu là 150g a) tính nhiệt độ khi cân bằng nhiệt xảy ra b) thả tiếp quả cầu nhôm thứ 2 giống hệt quả thứ nhất vào cốc nước. tính nhiệt độ cân bằng lần 2

Giúp mình câu 2 với. Mai mình kiểm tra rồiii❣️❣️❣️❣️❣️

Cho CSDL Thư viện của một trường gồm các bảng sau: 1. Người mượn ( Mathe, hoten, ngaysinh, lop); 2. Sách ( Masach, tensach, sotrang, tacgia); 3. Mượn sách ( Mathe, Masach, ngaymuon, ngay tra) Câu 3. Tạo truy vấn liệt kê để đưa ra họ tên các học sinh đã mượn sách của tác giả '' Tô Hoài '' vào ngày 2/5/2020. ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

trái đất đang nóng dân lên,môi trường đang bị ô nhiễm nặng nề,dịch bệnh bùng phát,con người đang phải đối mặt với rất nhiều thảm hoạ. Theo em nguyên nhân nào dẫn đến hiện tượng trên ? Chúng ta cần làm gì để khắc phục tình trạng đó

Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến