Theo em, thế hệ trẻ làm gì để giữ gìn giá trị văn hóa dân tộc? (viết đoạn văn ngắn từ 5-7 câu nha)

Có một bài thơ lục bát khá phổ biến trong các thế hệ học sinh: Muốn tìm diện tich hình thang Đáy lớn đảy nhỏ ta mang cộng vào Rồi đem nhân với chiều cao Chia đôi lấy nửa thế nào cũng ra. 1) Bài thơ trên cho biết cách giải quyết bài toán nào? 2) Hãy nêu lại từng bước giải bài toán đó, đánh số thứ tự cho các bước.

Sau khi thực hiện dự án, điều nào sau đây đúng với em? 1) Nhân thấy sơ đổ tư duy có ích khi trình bày các ý tưởng và tóm tắt một vấn để. 2) Có thể dùng phán mềm để tạo được sơ đó tư duy phục vụ học tập. 3) Có thể tư khám phá, tìm hiểu thêm chức năng của phần mềm sơ đó tư duy. 4) Sẽ dùng phần mém để tạo ra một số sơ đó tư duy có ích và hấp dẫn. 5) Biết hợp tác tốt hơn với các bạn để cùng nhau thực hiện một nhiệm vụ.

Sơ đồ ở Hình 2 có thể được triển khai thêm để thể hiện nhiều thông tin hơn. Hãy sử dụng phần mềm tạo ra sơ đồ tư duy của em để tóm tắt bài “Các thành phần của mạng máy tính".

Viết đoạn văn ngắn từ 5-7 câu suy nghĩ về sự tự do

Cau 1 : trinh bay những nội dung cơ bản của dân chủ lĩnh vực : kinh tế , chính trị văn hóa , xã hội ? Câu 2: nội dung cơ bản của chính sách giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ , văn hóa Duc mình với

Bài 4. Ưu điểm và hạn chế của phần mềm sơ đồ tư duy Trong những nhận xét sau đây về việc dùng phần mềm tạo sơ đồ tư duy, theo em đàu là ưu điểm và đầu là hạn chế? 1) Nhanh hơn vẽ tay. 2) Phải có máy tính để sử dụng. 3) Có thể sửa chữa sơ đồ tư duy mà không để lại vết sửa. 4) Có thể in ra nhiều bản trên giấy và dùng máy chiếu lên cho nhiều người xem. 5) Dễ sử dụng, có thể tự học, tự khám phá.

Dự đoán về phần mềm sơ đổ tu duy 1) Em hãy dự đoán xem phần mềm sơ đồ tư duy sẽ giúp em vẽ được những gì. 2) Nếu đang tự mình khám phá một phần mềm sơ đồ tư duy, em nên đặt ra những câu hỏi mà nếu trả lời được em sẽ vẽ được sơ đồ tư duy bằng phần mềm đó. Hãy cho biết các câu hỏi của em. Gợi ý: Sơ đồ tư duy gồm những thành phần nào? Em cần vẽ gi?

Giải nhanh giúp mình với mai mình kiểm tra r

Vì sao em có thể sử dụng sơ đồ tư duy để tóm tắt nội dung một bài học? 747