I. Complete the following words with -ity or -tive, and then say them aloud. 1. activ 9. opportun 2. posi 10. interac 3. possibil 11. qual 4. repeti 12. talka 5. competi 13. sensi 6. ac 14. attrac 7. national 15. creativ 8. commun 16. generos II. Circle the word with a different stress pattern from the others. 1. A. sensitive B. active C. attractive D. talkative 2. A. community B. activity C. quality D. character 3. A. nationality B. opportunity C. creativity D. communication 4. A. express B. practice C. describe D. decide 5. A. language B. conference C. understand D. message III. Read the text and decide T (true)/ F (false) for each statement. Natural disasters The definition of natural disasters is any catastrophic event that is caused by nature or the natural processes of the earth. The severity of a disaster is measured in lives lost, economic loss, and the ability of the population to rebuild. Events that occur in unpopulated areas are not considered disasters. So a flood on an uninhabited island would not count as a disaster, but a flood in a populated area is called a natural disaster. All natural disasters cause loss in some way. Depending on the severity, lives can be lost in any number of disasters. Falling buildings or trees, freezing to death, being washed away, or heat stroke are just some of the deadly effects. Some disasters cause more loss of life than others, and population density affects the death count as well. Scientists, geologists, and storm watchers work hard to predict major disasters and avert as much damage as possible. With all the technology available, it’s become easier to predict major storms, blizzards, cyclones, and other weather related natural disasters. But there are still natural disasters that come up rather unexpectedly, such as earthquakes, wildfires, landslides, or even volcanic eruptions. Sometimes, a time of warning is there, but it’s often very short with catastrophic results. Areas that are not used to disasters affected by flash floods or sudden hail storms can be affected in an extreme way. Statements T F 1. Natural disaster is any catastrophic event that is caused by nature or the natural processes of the earth. 2. A flood on an uninhabited island is counted as a disaster 3. Population density area never faces disasters. 4. Scientists, geologists, and storm watchers can prevent disasters completely. 5. Areas that are not used to disasters may be affected in an extreme way when disasters come unexpectedly. IV. Read the paragraph below and fill in each blank with a suitable word from the boxes. Erosion in America Erosion of America's farmland by wind and water has been a problem since settlers first put the prairies and grasslands under the plow in the nineteenth century. By the 1930s, (1) 282 million acres of farmland (2) by erosion. After 40 years of (3) efforts, soil erosion has accelerated due to new demands (4) on the land by heavy crop pollution. In the years ahead, soil erosion and the pollution problems it causes are likely to replace petroleum scarcity as the nation's most critical (5) resource problem. 1. A. more than B. more C. less D. than 2. A. damaged B. was damaged C. were damaged D. damages 3. A. conserve B. conservation C. conserving D. conservations 4. A. were placed B. was placed C. which placed D. placed 5. A. nature B. natural C. nation D. national

số nghiệm của phương trình x-5/x-1+2/x-3=1 là

Khởi nghĩa Yên Thế có những đặc điểm gì khác so với cuộc khởi nghĩa Cần Vương? Tên phong trào Thời gian Lãnh đạo Quy mô Tính chất Nguyên nhân thất bại 1.Cần Vương 2.Yên Thế

Một lượng khí H2 đựng trong bình có V1 =2 lít ở áo suất 1,5 at , t1 =27 C . Đun nóng khí đến t2 = 127 C do bình hở nên một nửa lượng khí thoát ra ngoài . Tính áp xuất khí trong bình

How about going by can? (Let's...)

Complete the sentences,using the verbs in present passsive form. 1. The concerts (usually /hold) ...........at the City Theater. 2.How ..........this word (pronounce) ? 3.A lot of beautiful toys (make)...........from recycled plastic. 4.I (take) ...........to school by my father everyday.

Làm hết cho bài tập nhé cảm ơn

Cho đường tròn (O) biết :cung AOB=30 độ .Vậy số đo cung AB nhỏ là bao nhiêu

Lập PTHH và lập tỉ lệ số phân tử các chất trong mỗi phương trình A. Fe + O2 --------> Fe3O4 to B. H2 + O2 --------> H2O to C. Fe (OH)3 ---------> Fe2O3 + H2O to D. CH4 + O2 ---------> CO2 + H2O

Giúp nha !! mình cần gấp lắm í :(( BÀI TẬP CÂU 1: Hãy điền Đ (đúng) hoặc S (sai ) vào ô trống. a.Những sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử văn hóa, kha học được lưu truyền từ thế hệ này đến thế hệ khác gọi là: [. . . . . ]- Di sản văn hóa. [. . . . . ]- Thành tựu văn hóa. [. . . . . ]- Truyền thống văn hóa. [. . . . . ]- Giá trị văn hóa. b. Di sản văn hóa gồm: [. . . . . ]- Di sản văn hóa vật thể và hữu tình. [. . . . . ]- Di sản văn hóa phi vật thể và vô hình. [. . . . . ]- Di sản văn hóa hữu hình và vô hình. [. . . . . ]- Di sản văn hóa vật thể và phi vật thể. c. Di sản văn hóa vật thể và phi vật thể hay còn được gọi là: [. . . . . ]-Di sản văn hóa vật chất và tinh thần. [. . . . . ]-Di sản văn hóa vô hình và hữu hình. [. . . . . ]-Di sản văn hóa trừu tượng và phi trừu tượng. [. . . . . ]-Di sản văn hóa đếm được và không đếm được. CÂU 2 : Tại địa phương em đang sinh sống và học tập có những di sản văn hóa vật thể và phi vật nào? Em hãy viết vào dưới đây tên những di sản văn hóa đó. ( ở thành phố hồ chí mình nha mn. mình ở thủ đức í ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CÂU 3: Hãy điền vào chỗ trống để hoàn thành phần quy định của pháp luật về bảo vệ di sản văn hoá: -Nhà nước . . . . . . . . . quyền và lợi ích hợp pháp của chủ di sản văn hoá. - Nghiêm cấm: + . . . . . . , làm. . . . . . . . . . . . . . . . di sản văn hoá. + . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . di sản văn hoá. + . . . . . . . . . . . ., . . . . . . . . . . . . khu di tích, danh lam thắng cảnh. + . . . . . . . . . . . ., . . . . . . . . . . . . trái phép các di vật, cổ vật, bảo vật.