Đáp án:+Giải thích các bước giải:
`2x(x-5)=(x-5)^2`
`=>2x(x-5)-(x-5)^2=0`
`=>(x-5)(2x-x+5)=0`
`=>(x-5)(x+5)=0`
`=>`\(\left[ \begin{array}{l}x-5=0\\x+5=0\end{array} \right.\)
`=>\(\left[ \begin{array}{l}x=5\\x=-5\end{array} \right.\) `
Vậy `S={5;-5}`
Đáp án:
↓↓↓
Giải thích các bước giải:
a) `2x(x-5) = (x-5)²`
⇔ `2x(x-5)-(x-5)² = 0`
⇔ `(x-5)[2x-(x-5)] = 0`
⇔ `(x-5)[2x-x+5) = 0`
⇔ `(x-5)(x+5) = 0`
⇔ \(\left[ \begin{array}{l}x - 5 = 0\\x+5 = 0\end{array} \right.\)
⇔ \(\left[ \begin{array}{l}x = 5\\x = -5\end{array} \right.\)
` Vậy S ={5;-5}`
lm hộ với các bn , cô mk thu bt lên nhanh cho mk đc k , hứa vote cho trình bày cụ thể nha , k lm tắt
Gấp lắm luoonnn !!! Nhanh hộ e với !! Giúp e với ạ !!! Em hiểu câu “ Từ xưa đến nay mỗi khi Tổ quốc lại xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn song vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm khó khan, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và cướp nước ” có ý nghĩa như thế nào
Bài 1 Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “"Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy mẹ.Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: "Anh trai tôi". Vậy mà dưới mắt tôi thì....... - Con đã nhận ra con chưa? - Mẹ vẫn hồi hộp. Tôi không trả lời mẹ vì tôi muốn khóc quá. Bởi vì nếu nói được với mẹ, tôi sẽ nói rằng: - Không phải con đâu. Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy!" (Ngữ văn 6- tập 2, trang 33) Câu 1: Đoạn văn trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Câu 2: Cho biết phương thức biểu đạt chính của văn bản em vừa tìm được? Câu 3: Chỉ ra những từ ngữ diễn tả tâm trạng của nhân vật “tôi” khi đứng trước bức tranh em gái vẽ mình. Giải thích vì sao nhân vật “tôi” có tâm trạng như vậy? Câu 4: Tìm các phó từ trong đoạn văn trên? Các phó từ ấy bổ sung ý nghĩa cho các động từ/ tình từ nào và bổ sung ý nghĩa gì? Câu 5 :Hãy viết một đoạn văn trình bày cảm nhận của em về kết thúc văn bản chứa đoạn trích trên.
Giải từ bài 1 đến bài 4 nhé.Nhớ giải thích rõ ràng cách làm ,nếu chắc đáp án đừng trách báo cáo.
mấy bạn cho mik hỏi tại sao -2^2=-4 mà (-2)^4 lại =4 vậy
Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về tiếng việt, hãy tưởng tượng mình không được học tiếng việt nữa sẽ như thế nào
bài này mình chỉ cần giả thiết kết luận thôi ạ, ko cần làm 3 câu dưới Cho tam giác ABC có góc A=90 độ và AB=AC. Gọi K là trung điểm của BC a) Chứng minh tam giác AKB= tam giác AKC b) C/m AK vuông góc BC b)Từ C vẽ đường vuông góc với BC cắt đường thẳng AB tại E. Chứng minh EC//AK
Hoạt Động 1.2 Xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập/Mở đầu (Khởi động) Sử dụng kiến thức Tin học đã có Tạo tệp Tongso.inp lưu ở bộ nhớ ngoài (ổ đĩa D:\... chẳng hạn) Yêu cầu Tệp có 15000000 số nguyên, mỗi số có giá trị tuyệt đối nhỏ hơn 150. Bài làm Ghi nơi lưu trữ tệp (đường dẫn)
chỉ ra nét tương đồng giữa các sự vật và nêu tác dụng của phép so sánh sau Rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận
Giải giúp em đi ạ. Cảm ơn mấy anh chị lớn nhiều
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến
