Phần I:
câu 1: Đoạn trích trên được trích từ văn bản Bàn về đọc sách, tác giả là Chu Quang Tiềm, xuất xứ văn bản:Bài luận này của Chu Quang Tiềm được trích trong “Danh nhân Trung Quốc bàn về niềm vui nỗi buồn của việc đọc sách”, Bắc Kinh (1995), Trần Đình Sử dịch.
câu 2: Nội dung văn bản: bài nghị luận là lời tâm huyết của tác giả muốn truyền lại cho đời sau những kinh nghiệm đọc sách có hiệu quả nhất trong quá trình học tập và làm việc của mỗi người. Đoạn trích trên đề cập đến việc đọc sách sao cho đúng.
câu 3: vì theo tg sách nhiều khiến người ta đọc không chuyên sâu, đọc một cách hời hợt, qua loa theo kiểu ăn tươi nuốt sống mà không kịp tiêu hóa, không có thời gian để nghiền ngẫm; sách nhiều làm cho người đọc dễ lạc hướng, lãng phí thời gian khi đọc những cuốn sách vô bổ, không thực sự có ích. Tác giả chỉ ra những nguy hại do lối đọc sách tràn lan, tốn kém. Trái lại chúng ta nên đọc những quyển sách tốt, giúp ích cho chúng ta, phải đọc đi đọc lại nhiều lần để hiểu rõ được tầm quan trọng và giá trị to lớn của nội dung cuốn sách.
Phần II:
a,- Tác giả viết bài này vào đầu năm 2001, là thời kì chuyển giao giữa hai thế kỉ của toàn thế giới, với nước ta là tiếp bước công cuộc đổi mới từ cuối thế kỉ trước.
b, nội dung chính: tác giả muốn chỉ ra những điểm yếu mà người Việt cần phải khắc phục: thiếu kiến thức cơ bản, kém khả năng thực hành.Thế hệ trẻ mà không khắc phục được điểm yếu này thì sẽ khó hòa nhập và lĩnh hội được với kinh tế thế giới.
câu 3: Học chay là cách học đơn lập, chỉ học lí thuyết mà không học kĩ năng thực hành
Học vẹt là cách nói ẩn dụ chỉ học sinh học như cách học của con vẹt, chỉ biết bắt chước theo mà không hiểu một tí gì. Học vẹt là cách học thụ động, tiêu cực.Người học chỉ nhớ được cái bóng mà không hiểu hết được nội dung, ý nghĩa
