làm giúp mình với . cần gấp nha

Viết đoạn văn nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật có trong bài thơ sau: Quê hương là chùm khế ngọt Con về rợp bướm vàng bay Quê hương là con diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng. ( Quê hương - Đỗ Trung Quân )

41.. Listen! The birds (sing) 42. Mr. Nam (buy) that motorbike since last September ? 43. Hoa and Lan (buy)..........................some books yesterday. 44.Our friends (watch).......................a game on TV at the moment. 45. Ba’s teacher (give).....................him a lot of homework last week. 46.Our class (go)......................to the zoo next week. 47. My brother( collect)…………………………… stamp when he was a child . 48. I enjoy (fish) …………..because it (be )……..…………interesting. 49. …………………..you ( finish)…………………your homework yet ? 50. Don’t worry we (go ) …………………..swimming with you tomorrow .

Giúpp tuii vớii. Tui đangg cần gấppp

|-3x+7|+|5x-4|=0 Ai giải giúp mình bài này với nhanh lẹ nhaaaa

Viết đoạn văn nêu tác dụng của Biện pháp nghệ thuật theo gợi ý có trong đoạn thơ sau: "Rễ siêng ko ngại đất nghèo Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù." Gợi ý: - Biện pháp nhân hóa qua các từ: siêng, ngại, nghèo, cần cù - Tre: Siêng năng, cần cù, ko ngại đất bạc màu, ít chất - Đất: Nghèo => Đất bạc màu, cằn cỗi ---> Chỉ con người Việt Nam với tính cách giản dị, dân dã và các phẩm chất tốt đẹp.

Đề chính : calli : thỏ trắng Đề phụ (ko ép buộc ) : làm thơ buồn Ngoài lề : lính mới ha :3 xin chức vụ trùm thơ nhe :3

cầu các sư huynh, sư tỷ giúp đỡ còn nhiều bài mk đã hỏi lớp r ạ đây là bài hỏi cuối cùng

Điền các từ vào cột và thêm -ed sao cho đúng

Câu 1 : ‘’Hình ảnh bà ngồi trên bậc cửa mỉm cười sung sướng nhìn các cháu ăn bánh đa ngon lành’’ a) Theo em, vì sao đoạn lời trên chưa phải là câu ? b) Hãy chữa đoạn trên thành câu theo 2 cách khác nhau : bỏ bớt từ hoặc thêm bộ phận câu. Ghi lại 2 câu mà em đã tạo ra được. Ai làm đúng cũng được mình đánh giá cho 5 sao nhé