Đọc đoạn thơ sau đây và trả lời các câu hỏi:
Tôi muốn tắt nắng đi
Cho màu đừng nhạt mất
Tôi muốn buộc gió lại
Cho hương đừng bay đi.
a.Đoạn thơ trên được trích từ tác phẩm nào? Tác giả?
b.Đoạn thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó?
A.
B.
C.
D.

Viết một đoạn văn ngắn phân tích vẻ đẹp thiên nhiên của mùa xuân tình yêu trong khổ thơ sau:
Của ong bướm này đây tuần tháng mật;
Này đây hoa của đồng nội xanh rì;
Này đây lá của cành tơ phơ phất;
Của yến anh này đây khúc tình si;
Và này đây ánh sáng chớp hàng mi;
Mỗi buổi sớm thần Vui hằng gõ cửa;
Tháng giêng ngon như một cặp môi gần
(Trích Vội vàng, Xuân Diệu)
A.
B.
C.
D.

Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:
Mau đi thôi! Mùa chưa ngả chiều hôm.
Ta muốn ôm
Cả sự sống mới bắt đầu mơn mởn;
Ta muốn riết mây đưa và gió lượn,
Ta muốn say cánh bướm với tình yêu,
Ta muốn thâu trong một cái hôn nhiều
Và non nước, và cây, và cỏ rạng,
Cho chếnh choáng mùi thơm, cho đã đầy ánh sáng,
Cho no nê thanh sắc của thời tươi;
- Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi!
(Trích Vội vàng – Xuân Diệu)
a. Phân tích tác dụng của biện pháp điệp và biện pháp liệt kê trong khổ thơ trên.
b. Phân tích ý nghĩa biểu đạt của các động từ: ôm, riết, say, thâu và các tính từ - từ láy: mơn mởn, chếnh choáng, đã đầy, no nê.
A.
B.
C.
D.

Vì sao ban đầu Chí Phèo nghĩ rằng phải đến nhà thị Nở, để đâm chết cả nhà nó, đâm chết cái con khọm già nhà nó nhưng bước chân Chí lại đến ngõ nhà cụ bá? Theo anh/ chị cái gì đã làm hắn quên rẽ vào nhà thị Nở?
A.
B.
C.
D.

Nêu ý nghĩa cái chết của nhân vật Chí Phèo trong tác phẩm Chí Phèo của nhà văn Nam Cao.
A.
B.
C.
D.

Viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nhận về bi kịch gia đình của nhân vật Hộ trong truyện Đời thừa của Nam Cao.
A.
B.
C.
D.

Lập dàn ý chi tiết cho đề văn sau:
“Kẻ mạnh không phải là kẻ giẫm lên vai kẻ khác để thỏa mãn lòng ích kỉ. Kẻ mạnh chính là kẻ giúp đỡ kẻ khác trên đôi vai mình”. (Trích Đời thừa – Nam Cao, Ngữ văn 11, nâng cao, tập một, NXB Giáo dụcViệt Nam, 2012, tr.203 – 204).
Ý kiến trên gợi cho anh/ chị suy nghĩ gì về điều làm nên sức mạnh chân chính của mỗi con người cũng như một quốc gia?
A.
B.
C.
D.

Giới thiệu vài nét về tác giả W. Sếch-xpia.
A.
B.
C.
D.

Phân tích các biện pháp tu từ được sử dụng trong lời thoại dưới đây của Rô - mê - ô để thấy được vẻ đẹp của Giu - li - ét và tình yêu Rô - mê - ô dành cho Giu - li - ét qua đoạn trích Tình yêu và thù hận.

Rô - mê – ô:…Ánh sáng nào vừa lóe trên cửa sổ kia? Đấy là phương đông, và nàng Giu - li - ét là mặt trời ! – Vừng dương đẹp tươi ơi, hãy hiện len đi, và giết chết ả Hằng Nga đố kị, héo hon và nhợt nhạt vì đau buồn khi thấy cô hầu của ả lại đẹp hơn ả rất nhiều. Ả ghen với em thế thì em theo ả làm gì?Bộ cánh đồng cốt của ả xanh xao nhợt nhạt, chỉ hợp với những đồ ngu xuẩn, em hãy vứt nó đi. Đấy là người ta quý. Ôi! Đấy là người ta yêu! Ôi, giá nàng lên tiếng, ta sẽ đáp lời. Ta liều quá: có phải nàng nói với ta đâu, chẳng qua hai ngôi sao đẹp nhất bầu trời có việc phải đi vắng, đã thiết tha nhờ mắt nàng lấp lánh, chờ đến lúc sao về. Ừ, nếu mắt nàng lên thay cho sao, và sao xuống nằm dưới đôi lông mày kia thì thế nào nhỉ? Vẻ rực rỡ của đôi gò má nàng sẽ làm cho các vì tinh tú ấy phải hổ ngươi, như ánh sáng ban ngày làm cho đèn nến phải thẹn thùng; còn cặp mắt nàng trên bầu trời sẽ rọi khắp không gian một làn ánh sáng tưng bừng đến nỗi chim chóc sẽ lên tiếng hót vang và tưởng là đêm đã tàn. Kìa, nàng tì má lên bàn tay! Ôi! Ước gì ta là chiếc bao tay, để được mơn trớn gò má ấy!

A.
B.
C.
D.

Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 – 12 câu), nêu cảm nhận của anh/ chị về tình yêu trên nền thù hận của Rô - mê - ô và Giu - li - ét qua đoạn trích Tình yêu và thù hận.
A.
B.
C.
D.