Bài toán 6 : Bỏ ngoặc và tính. a. -|-12| - (-5 + |-4| -12) + (-9) k. 24 – (72 – 13 + 24) – (72 – 13) b. –(-15) – (-3 + 7 – 8 ) - |-5| l. |4 – 9 – 5| - (4 – 9 – 5) – 15 + 9 c. |11 – 13| - ( -12 + 20 – 8 – 10) m. -20 – (25 – 11 + 8) + (25 – 8 + 20) d. (-40) + (-13) + 40 + (-13) n. |-5 + 7 – 8| - ( -5 + 7 – 8) e. (+23) + (-12) + |5|.2 o. (-20 + 10 – 3) – (-20 + 10) + 27 f. (-5) + (-15) + |-8| + (-8) p. 13 – [5 – (4 – 5) + 6] – [3 – (2 – 7)] g. 5 – (4 – 7 + 12) + (4 – 7 + 12) q. (14 – 12 – 7) – [-(-3 + 2) + (5 – 9)] h. -|-5 + 3 – 7| - |-5 + 7| r. 14 – 23 + (5 – 14) – (5 – 23) + 17

Giải hệ phương trình x√2-3y=1 2x+y√2=-2

Chứng minh rằng số 333^333 + 555^555 + 777^777 không là số chính phương

Cân bằng các phản ứng sau bằng phương pháp thăng bằng electron, xác định rõ vai trò của các chất? a. Cl2 + SO2 + H2O H2SO4 + HCl b. Cl2 + H2S + H2O H2SO4 + HCl c. Cl2 + KOH KCl + KClO3 + H2O d. MnO2 + HCl MnCl2 + Cl2 + H2O e. KMnO4 + HCl MnCl2 + KCl + Cl2 + H2O f. K2Cr2O7 + HCl KCl + CrCl3 + Cl2 + H2O g. HClO3 + HCl Cl2 + H2O

ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Ước mơ đôi khi không phải là điều nhất định phải thực hiện cho bằng được, hơn nữa có thể là điều người ta không có khả năng thực hiện trong suốt cuộc đời mình. Gặp một chú lùn ước mơ lớn lên sẽ chơi bóng rổ hay một chú bé dị tật ở chân nuôi mộng sau này trở thành ngôi sao bóng đá thì đó không phải là điều mà bạn nên chế nhạo. Một ngày nào đó bạn sẽ nhận ra ý nghĩa của ước mơ không phải ở chỗ nó có phù hợp với khả năng thực tế hay không. Điều quan trọng là nó cho phép bạn sống thêm một cuộc đời nữa với cảm xúc của riêng bạn, nó như đôi cánh nặng bạn bay lwn khỏi những giới hạn chật hẹp của cuộc đời . (Nguyễn Nhật Ánh, Tôi là Bêtô) a) Trong văn bản trên Nguyễn Nhật Ánh đã đưa quan điểm , cách nhìn nhận về điều gì? Chỉ ra một câu văn bất kì cho thấy cách nhìn nhận đó. b) Thông điệp em nhận được từ nội dung, ý nghĩa của văn bản trên c) Hãy nêu ý kiến của em về việc “sống mà không có ước mơ”. Theo em, phải làm thế nào để biến ước mơ thành hiện thực? nêu ít nhất hai phương cách. d) Tìm và phân tích tác dụng của một phép tu từ được sử dụng trong văn bản trên.

mong mn giúp mik học hóa,hóa mik giở giúp mik bài 2

Giải giúp câu 2 và 3 phần tự luận với ạ

-145.(13-57)+57.(10-145) 17.(15-16)+16.(17-20)

: Phương trình 2x - 4 = 0 tương đương với phương trình nào? A/ 2x + 4 = 0 B/ x = 4 C/ x - 2 = 0 D/ 2 - 4x = 0

Thả một quả bóng từ độ cao h xuống đất. Trong quá trình quả bóng rơi xuống có những dạng cơ năng nào? Em có nhận xét gì về sự thay đổi của các dạng cơ năng đó và vì sao?