Bài 5 a) Tính tổng các số nguyên x có giá trị tuyệt đối nhỏ hơn 20 b) Tìm x thuộc N, để (x+13) là bội của (x+4) c) Thực hiện phép tính: C = {2.3^2 +[144- 5^2 -(15-169:13)]}- 2018^0 Mọi người làm cho em câu 5 nha

Ý nghĩa văn bản : Trong lòng mẹ

Cho tam giác ABC vuông tại A, AH là đường cao. Vẽ đường tròn tâm (B) bán kính BA cắt AH tại D. Cm: a) H là trung điểm AD và tam giác CAD cân b) CD là tiếp tuyến của đường tròn c) Vẽ đường kính AK của đường tròn tâm (B) bán kính BA. Từ K vẽ đường thẳng vuông góc với AK cắt AD tại N. Cm: DN*DC=DB*DK và tam giác KDC đồng dạng tam giác NBD d) Từ M thuộc cung nhỏ AD của đường tròn tâm (B) bán kính BA vẽ tiếp tuyến cắt AC và CD lần lượt tại E,F.Cmr: nếu Sabdc=4Sebf thì CE+CF= 3CE

|4x +5|=|x-3| Có thể giảii giúp mình ko ạ

Nêu ý nghĩa chuyện Sơn Tinh thủy tinh? Giúp e vs chìu em thi rùi ạ

M.n giúp em với ạ chiều em thi rồi ạ plsssss

Một bình hình trụ có diện tích đáy 0,05m2, trọng lượng 5N chứa nước đến độ cao 0,3m đặt trên mặt bàn nằm ngang. Trọng lượng riêng của nước là 10000N/m3. a/ Có những áp suất nào tác dụng lên mặt bàn? b/ Tính áp suất của nước lên đáy bình? c/ Tính áp suất của bình nước lên mặt bàn d/ Nếu thả vào bình nước một cục nước đá có trọng lượng 4,6N, trọng lượng riêng 9200N/m và nước không tràn ra ngoài: - Cục nước sẽ nổi hay chìm? Tại sao? - Tính lực đẩy Ác si mét lên cục nước đá? - Tính thể tích phần nước đá nhô lên khỏi mặt nước? - Nếu cục nước đá tan chảy hết thành nước thì áp suất của nước lên đáy bình lúc này là bao nhiêu? Giải gíp mình bài 5

Hồ Chí Minh có dạy Không có việc gì khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi và lấp bể Quyết chí ắt thành công Anh chị hiểu'chí' trong lời dạy như thế nào? viết đoạn văn 200 từ

Bài 3: Cho tam giác ABC vuông tại A, AB = 5cm, AC=12cm, AM là trung tuyến a) Tính độ dài BC, AM? b) Gọi D là điểm đối xứng với A qua M. Tứ giác ABDC là hình gì? Vì sao? c) Tam giác vuông ABC có điều kiện gì thì tứ giác ABDC là hình vuông? Bài 4: Cho hình chữ nhật ABCD( AB > AD ). Trên cạnh AD, BC lần lượt lấy M, N sao cho AM = CN a) Chứng minh rằng BM // DN b) Gọi O là trung điểm của BD. Chứng minh AC, BD, MN đồng quy tại O c) Qua O vẽ đường thẳng d vuông góc với BD, d cắt AB tại P, cắt CD tại Q Chứng minh: tứ giác PBQD là hình thoi d) Đường thẳng qua B song song với PQ và đường thẳng qua Q song song với BD cắt nhau tại K. Chứng minh tứ giác OBKQ là hình chữ nhật và BC vuông góc OK (Chú ý : Học sinh cần bám sát ma trận và đề cương để bài thi ở Giải cho em giúp bài 3 với bài 4 đi ạ

Bài 3: Cho biểu thức: P= (căn x/căn x-1 - 1/x-căn x) : (1/căn x+1 +2/x-1) a. Tìm điều kiện xác định của x để P xác định. Rút gọn P. b.Tìm các giá trị của x để P <0 c.Tính P khi x = 4-2căn 3 Bài 4 a) Xác định hàm số y = ax + b biết đổ thị của hàm số song song với đường thắng y=1,5 x+ 1 và đi qua điểm M(- 4;-3). b) Gọi giao điểm của đổ thị hàm số vừa tìm được ở câu trên với các trục toạ độ là A và B Tìm toạ độ điểm A ; điểm B ; Tính độ dài AB và góc tạo bởi đổ thị của hàm số trên với trục hoành giúp mình câu 3 ,4 nha cần gấp lắm