Kể tên các dòng sông lớn ở phương Đông

Mn giúp e với ak :< E cảm ơn nhìu !

Lai hai thứ đậu Hà Lan thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản: hạt vàng, vỏ trơn và hạt xanh, vỏ nhăn được F1 đều có hạt màu vàng, vỏ trơn. Sau đó cho các cây F1 tự thụ phấn, thu được 4 loại kiểu hình với tỉ lệ từng cặp tính trạng ở F2 là: \dfrac{Hạt vàng}{Hạt xanh} Hạtxanh Hạtv a ˋ ng ​ ≃ \dfrac{3}{1} 1 3 ​ \dfrac{Vỏ trơn}{Vỏ nhăn} Vỏnh a ˘ n Vỏtrơn ​ ≃ \dfrac{3}{1} 1 3 ​ Trong các nhận định sau đây, nhận định nào đúng? Tỉ lệ kiểu hình hạt xanh, vỏ trơn ở F2 chiếm tỉ lệ \dfrac{1}{16} 16 1 ​ . Tỉ lệ kiểu hình hạt vàng, vỏ trơn ở F2 cao nhất. Ở F2, tính trạng hạt vàng, vỏ trơn là một biến dị tổ hợp. Các tính trạng màu sắc và hình dạng hạt di truyền liên kết với nhau.

hãy kể về người thân trong gia đình em

ở một loài thực vật giao phấn, khi cho lai giữa cây lưỡng bội thân cao, hoa đỏ, hạt trơn với cây lưỡng bội thân thấp, hoa vàng, hạt nhăn người ta thu được F1 toàn cây thân cao, hoa đỏ, hạt trơn. Người ta cho các cây F1 lai với nhau. Hãy xác định : a) Số loại giao tử được tạo ra và tỉ lệ mỗi loại của F1. b) Số tổ hợp giao tử được tạo ra ở F2. c) Số loại kiểu gen và tỉ lệ các loại kiểu gen ở F2. d) Số loại kiểu hình và tỉ lệ các loại kiểu hình ở F2. e) Tỉ lệ cá thể có kiểu hình cao, đỏ, trơn sinh ra ở F2. f) Tỉ lệ cá thể có kiểu hình cao, đỏ, nhăn sinh ra ở F2. g) Tỉ lệ cá thể có kiểu hình cao, vàng, nhăn sinh ra ở F2. h) Tỉ lệ cá thể có kiểu hình thấp, vàng, nhăn sinh ra ở F2. Biết rằng, mỗi gen quy định một tính trạng, mỗi cặp gen nằm trên một nằm trên một cặp NST thường, không có hiện tượng đột biến xảy ra.

Xét tính đồng biến, nghịch biến của hàm số : a)f(x)=√(x-4)+√(x+1)trên (4;+∞) b) ảnh Cảm ơn nhiều ạ

Em ko có nhiều điểm nhưng giúp em vs huhuhhu

Giúp em lẹ đi mn, 40 điểm cho 1 bài tập hot hot

Tìm số có 3 chữ số biết chữ số hàng trăm gấp 5 lần chữ số hàng đơn vị và tổng 3 chữ số bằng số nhỏ nhất có hai chữ số

1. He has drunk three cup of tea since he......here. (sit) 2. After I........my lessons, I.......the exam. (review - take)