Giải giúp e vs ạ e hứa vote 5* nếu trloi hết đừng spam ạ e bt ơn lắm luôn ạ

Giúp mình giải bài tập này với ạ

Giải giúp em với em đang cần gấp

Mối liên hệ giữa số chỉ của ampe kế với độ sáng của đèn được 4 học sinh phát biểu như sau. Hỏi phát biểu nào dưới đây là sai? 1 điểm A. Đèn chưa sáng khi số chỉ ampe kế còn rất nhỏ. B. Đèn sáng càng mạnh thì số chỉ của ampe kế càng lớn. C. Số chỉ của ampe kế giảm đi thì độ sáng của đèn giảm đi. D. Số chỉ của ampe kế và độ sáng của đèn không liên hệ gì với nhau

Mọi người giúp mình với xin cảm ơn

Một mảnh vườn hình thang có tông số đo hai đáy là 140m, chiều cao bằng3/5 tổng số đo hai đáy. a/ Hỏi diện tích mảnh vườn này là bao nhiêu met vuông? b/ Người ta sử dụng 40% diện tích mảnh vườn để trồng xoài. Hãy tính phần diện tích con lại.

Tìm những chi tiết miêu tả cậu bé Phrăng ( buổi học cuối cùng) rồi rút ra nhận xét về nhân vật đó

Vì sao phong trào Tây sơn trở thành phong trào chống các thế lực phong kiến trong nước và ngoại xâm?

Hãy kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm của gia đình em( mn viết ngắn thui cho mik viết vô giấy nha) Lưu ý: ko sao chép mạng, ko sao chép sách tham khảo nếu sao chép mik sẽ báo cáo vi phạm.

Câu 1: Trong Pascal câu lệnh lặp For . . . do có dạng: A. for <biến đếm> = <giá trị đầu> to <giá trị cuối > do <câu lệnh>; B. for < biến đếm > := <giá trị đầu> to <giá trị cuối > do <câu lệnh>; C. for < biến đếm > := <giá trị cuối> to <giá trị đầu> do <câu lệnh>; D. for < biến đếm > := <giá trị đầu> downto <giá trị cuối> do <câu lệnh>; Câu 2: Vòng lặp For … do được dùng để: A. thực hiện phép tính. B. lặp với số lần lặp biết trước. C. lặp với số lần lặp chưa biết trước. D. lặp với số lần lặp biết trước và không quá nhiều. Câu 3: Trong Pascal, câu lệnh nào sau đây là hợp lệ? A. For i:=100 to 1 do writeln(‘A’); B. For i:=1.5 to 10.5 do writeln(‘A’); C. For i= 1 to 10 do writeln(‘A’); D. For i:= 1 to 10 do writeln(‘A’); Câu 4: Lúc đầu x := 6 thì sau câu lệnh: if (x mod 2)=0 then x := x-1; Khi đó, x có giá trị là: A. 0 B. 4 C. 5 D. 6 Câu 5: Lúc đầu h := 10 thì sau câu lệnh: if h>10 then h:=h+2; h có giá trị là: A. 10 B. 11 C. 12 D. 14 Câu 6: Lúc đầu h = 8 thì sau câu lệnh: if h>10 then h:=h+2 else h:=h-4; h có giá trị là: A. 4 B. 8 C. 10 D. 14 Câu 7: Trong câu lệnh lặp: For i:=2 to 9 do begin … end; Câu lệnh ghép trong begin … end được thực hiện bao nhiêu lần? A.7 B. 8 C. 9 D. 10 Câu 8: Sau khi thực hiện đoạn chương trình sau, giá trị của biến A bằng bao nhiêu? A:= 0; For i:=1 to 5 do A:= A+3; A. 8 B. 5 C. 15 D. 3 Câu 9: Sau khi chạy đoạn chương trình: x:=0; for i:=1 to 3 do x:=x+2; Giá trị của biến x bằng: A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 Câu 10: Phần mềm học tập dùng để vẽ hình là: A. Mario B. Gegebra C. FingerBreakOut D. Pascal Câu 11: Trong phần mềm Geogebra, công cụ được dùng để: A. Vẽ một đường thẳng. B. Vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng. C. Vẽ một đoạn thẳng. D. Tạo ra giao điểm của hai đối tượng đã có trên mặt phẳng. Câu 12: Trong phần mềm Geogebra, để vẽ đường tròn đi qua 3 điểm cho trước, ta sử dụng công cụ: A. B. C. D. Câu 13: Trong Geogebra, công cụ di chuyển một đối tượng là: A. B. C. D. Câu 14: Trong Geogebra, công cụ xác định trung điểm là: A. B. C. D. Câu 15: Lệnh nào sau đây xuất ra màn hình các giá trị từ 2 đến 10? A. For i := 1 to 10 do write(i:4); B. For i := 10 to 1 do write(i:4); C. For i := 2 to 10 do write(i:4); D. For i := 10 to 2 do write(i:4); Câu 16: Sau khi thực hiện đoạn chương trình sau, giá trị của biến k bằng bao nhiêu? k:= 1; for i:= 2 to 5 do k:= k*3; A. 1 B. 12 C. 5 D. 81 Câu 17: Câu lệnh sau thực hiện bao nhiêu vòng lặp? For i := 5 to 9 do x:=x*2; A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 Câu 18: Câu lệnh sau thực hiện bao nhiêu vòng lặp? for i := 1 to 11 do x:=x*2; A. x=10 B. x= 11 C. x=12 D. x=13 Câu 19: Trong vòng lặp For … do. Giá trị của biến đếm: A. được giữ nguyên. B. tự động giảm đi 1 đơn vị. C. tự động tăng đi 1 đơn vị. D. chi tăng khi có câu lệnh thay đổi giá trị. Câu 20: Các câu lệnh Pascal sau câu lệnh nào hợp lệ? A. For i := 2 to 19 do x = x+3; B. For i := 2 to 19 do x:=x+3; C. For i = 2 to 19 do x:=x+3; D. Fro i := 2 to 19 do x=x+3;