Vật sáng AB đặt trước thấu kính hội tụ cho ảnh A / B / có độ cao bằng vật. Thông tin nào sau đây là đúng. A. Vật đặt tại tiêu cự của thấu kính B. Vật cách thấu kính một khoảng gấp 2 lần

Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 8-10 câu), nêu cảm nhận của anh/chị về lí tưởng cao đẹp cùa người anh hùng Từ Hải.

Cho tứ diện ABCD với AB⊥AC,AB⊥BD. Gọi P,Q lần lượt là trung điểm của AB và CD. Góc giữa PQ và AB là?

2/ Ở hai đầu đường dây tải điện đặt một máy tăng thế với các cuộn dây có số vòng dây như sau 300 vòng và 6600 vòng, ở cuối đường dây đặt máy hạ thế với các cuộn dây có số vòng 110 000 vòng và 1100 vòng. Hiệu điện thế đặt vào cuộn sơ cấp của máy tăng thế là 1000V.Tính a. Hiệu điện thế ở nơi sử dụng điện b. Tính công suất hao phí trên đường dây tải điện , biết điện trở tổng cộng của dây là 100 Ω và công suất của nhà máy điện là 110 kW. c. Với công suất hao phí này sẽ thấp sáng được bao nhiêu bóng đèn có công suất 100W.

tính CTHH dùng của các hợp chất sau a) hợp chất A có MA bằng 40g biết Mg chiếm 60% về khối lượng còn lại là Oxi b) hợp chất B có tỷ khối với không khí là 2,206 trong đó nguyên tố chiếm 50% về khối lượng còn lại nguyên tố Oxi

Đốt cháy 0,1 mol ankađien X thu được 0,3mol CO2và x mol H2O. Giá trị của x là

Tại sao tác giả cho rằng không giang hoạt động của người hiện đại chỉ còn là cuộc di chuyển từ màn hình vi tính đến giường ngủ ? Viết đoạn văn ngắn trình bày ý kiến của anh chị

bài 26: tìm số tự nhiên n phân số A=8n+193/4n+3 có giá trị số tự nhiên bài làm - Vì 8n+193 chia hết cho 4n+3 => 4n+3 cũng chia hết cho 4n+3 =>4.(8n+193)-8.(4n+3) cho mình hỏi chỗ này đóng ngoặc là vì có dấu trừ đúng không ạ và dạng này luôn luôn có dấu trừ ở chỗ =>4.(8n+193)-8.(4n+3)..... và dạng này luôn luôn không có dấu trừ ở chỗ =>4.(8n+193)-8.(4n+3)..... vì nếu có dấu cộng thì n không thể bị triệt tiêu được còn có dấu trừ là n bị triệt tiêu mình nói đúng, làm đúng và giải thích đúng không ạ xong mik vote 5 sao và ctlh cảm ơn nhiều ạ giúp mik vớ

Xét tính liên tục của hàm số f(x) tại điểm đã cho Mình cảm ơn

Bài tập 2: Tìm cụm C-V làm thành phần câu ( CN, VN) hoặc phụ ngữ ( ĐN, BN) của cụm từ trong các câu sau. Hãy cho biết cụm C-V đó làm thành phần gì hoặc phụ ngữ trong cụm từ nào. a) Trong những lúc nhàn rỗi ấy, chúng tôi thường hay kể chuyện. Và tôi nghe câu chuyện này của một đồng chí già kể lại. b) Ông lão cứ ngỡ là mình còn chiêm bao. c) Thầy giáo khen bài tập làm văn mà bạn Nam viết. d) Quyển sách của tôi mua bìa / rất đẹp. e) Cái áo treo trên mắc giá rất đắt. Bài tập 3: Thêm cụm C-V vào chỗ trống trong những câu sau để làm phụ ngữ cho động từ. a) Mọi người đều lắng nghe b) Tôi nhìn thấy … c) Tôi tin rằng… Bài tập 4: Cho từng đôi câu sau. Hãy biến chúng thành một câu có cụm C-V làm thành phần câu hoặc phụ ngữ. a) Trời trở rét. Đó là dấu hiệu của mùa đông. b) Ai cũng phải tuân thủ luật lệ giao thông. Thầy giáo chủ nhiệm thường nhắc chúng tôi như vậy. c) Bạn Nam đã kể chuyện này với tôi. Tôi sẽ kể lại với các bạn câu chuyện đó. d) Bố mẹ thưởng cho tôi chiếc xe đạp. Tôi đi học bằng chiếc xe đạp đó. e) Sương muối xuống nhiều. Lúa mới cấy có nguy cơ hỏng. Bài tập 5: Chuyển đổi các câu có cụm C-V làm thành phần sau đây thành câu đơn không mở rộng cụm C-V. a) Ông ấy tiền bạc mất hết cả. b) Ông em chân tay đều yếu lắm rồi. c) Sự tiến bộ của em làm cho cha mẹ vui lòng. d) Chiếc đồng hồ treo tường kim phút bị hỏng e)Chiếc nón quai thao quai bị đứt.