Đẹp quá đi, mùa xuân ơi -mùa xuân của Hà Nội thân yêu, của Bắc Việt thương mến. Nhưng tôi yêu mùa xuân nhất là vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng, Tếthết mà chưa hết hẳn,đào hơi phai nhưng nhụy vẫn còn phong, cỏ không mướt xanh như cuối đông đầu giêng, nhưng trái lại, lại nức một mùi hương man mác. 1)Xác định biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn văn trên. 2)Cho biết các điệp ngữ vừa tìm được thuộc dạng nào? 3) Điệp ngữ đó có tác dụng gì trong mỗi đoạn văn?

Mẹ tôi, giọng khản đặc, từ trong màn nói vọng ra: -Thôi, hai đứa liệu mà đem chia đồ chơi ra đi. Vừa nghe thấy thế, em tôi bất giác run lên bần bật, kinh hoàng đưa cặp mắt tuyệt vọng nhìn tôi. Cặp mắt đen của em lúc này buồn thăm thẳm, hai bờ mi đã sưng mọng lên vì khóc nhiều. Nêu ptbđ chính của đoạn văn

Câu 27 này là gì ạ? Giúp em với :((

GIÚP E VS Ạ E ĐANG CẦN GẤP Trên đường thẳng AB, cùng một lúc xe 1 khởi hành từ A đến B với vận tốc v = 30 km/h. Xe thứ 2 từ B đi cùng chiều với vận tốc v = 20 km/h. Biết AB cách nhau 15 km. Lập phương trình chuyển động của mỗi xe với cùng hệ quy chiếu.

Bài 1. Trong tác phẩm Tiếng nói của văn nghệ, tác giả Nguyễn Đình Thi có viết: “...Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây dựng bằng những vật liệu mượn ở thực tại. Nhưng nghệ sĩ không những ghi lại cái đã có rồi mà còn muốn nói một điều gì mới mẻ. Anh gửi vào tác phẩm một lá thư, một lời nhắn nhủ, anh muốn đem một phần của mình góp vào đời sống chung quanh...” (Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói của văn nghệ) 1. Theo em,“vật liệu mượn ở thực tại” và “điều mới mẻ” trong đoạn trích trên được hiểu là gì? Từ đó giải thích nhận định trên của Nguyễn Đình Thi. 2. Em hãy cho biết, trong Truyện Kiều, hiện thực nào của xã hội được Nguyễn Du “ghi lại” và qua đó tác giả đã gửi vào tác phẩm “lời nhắn nhủ” gì? 3. Nguyễn Đình Thi đã khẳng định văn nghệ rất cần thiết đối với đời sống con người. Từ nhận thức đó, em hãy viết một đoạn văn nghị luận, độ dài khoảng 2/3 trang giấy thi, nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa của việc học Văn trong các nhà trường phổ thông hiện nay. Bài 2. Cho đoạn trích sau: "... Có lẽ văn nghệ rất kị "trí thức hóa" nữa. Một nghệ thuật đã trí thức hóa thường là trừu tượng, khô héo. Nhưng văn nghệ nói nhiều nhất với cảm xúc, nơi đụng chạm của tâm hồn với cuộc sống hằng ngày. Vì văn nghệ không thể sống xa lìa cuộc sống và sống là gì, nếu không phải trước hết là hành động, là làm lụng, là cần lao..." 1. Đoạn trích trên được trích trong văn bản nào? Của ai? Nêu phương thức biểu đạt của văn bản đó? 2. Em hiểu như thế nào về nghĩa của cụm từ "trí thức hóa" trong đoạn ngữ liệu trên? 3. Theo tác giả, tại sao con người cần tiếng nói của văn nghệ? Bài 3. Trong văn bản Tiếng nói của văn nghệ, Nguyễn Đình Thi có viết: “Mỗi tác phẩm lớn như rọi vào bên trong chúng ta một ánh sáng riêng, không bao giờ nhòa đi, ánh sáng ấy bấy giờ biến thành của ta, và chiếu tỏa lên mọi việc chúng ta sống, mọi con người chúng ta gặp, làm cho thay đổi hẳn mắt ta nhìn, óc ta nghĩ”. Em hiểu tác giả muốn nói đến vấn đề gì qua câu văn trên? Hãy trình bày suy nghĩ của em về vấn đề đó.

Nhân tố chủ yếu làm cho thời tiết, khí hậu nước ta đa dạng và thất thường không phải là A: vị trí địa lí. B: hoàn lưu gió mùa C: địa hình. D: hệ sinh thái.

Trước mặt cô giáo, con đã thiếu lễ độ với mẹ. Việc như thế không bao giờ con được tái phạm nữa. En-ri-cô của bố ạ! Sự hỗn láo của con như một nhát dao đâm vào tim bố vậy! Bố nhớ, cách đây mấy năm, mẹ đã phải thức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con, quằn quại vì nỗi lo sợ, khóc nức nở khi nghĩ rằng có thể mất con!...Nhớ lại điều ấy, bố không thể nén được cơn tức giận đối với con. Đoạn văn trên viêt theo ptbđ chính nào

giải hộ mk vs . nhớ giải chi tiết nha

Ti so phan tram cua 2 so 7,5 va 25 la:

Câu 7 gdcd này đáp án là gì vậy ạ?