11) $\frac{1-x}{1+x}$ +3= $\frac{2x+3}{x+1}$ ĐK: x khác -1<=> $\frac{1-x+3+3x}{x+1}$ =$\frac{2x+3}{x+1}$ <=> $\frac{4+2x}{x+1}$ -$\frac{2x+3}{x+1}$ =0<=> $\frac{1}{x+1}$=0 mà x+1 luôn khác 0 (vì x+1 là mẫu)<=> phương trình vô nghiệm
Đáp án + Giải thích các bước giải:
`(1-x)/(1+x) + 3 = (2x+3)/(x+1)`
ĐKXĐ : `x ne -1`
`<=> (1-x+3.(x+1))/(x+1)= (2x+3)/(x+1)`
`=> 1-x+3.(x+1)=2x+3`
`<=> 1-x+3x+3=2x+3`
`<=> -x+3x-2x=3-3-1`
`<=> 0x=-1`
Vậy phương trình vô nghiệm
Làm hộ mình với ạ. Mình đang cần gấp
2) Hòa tan hoàn toàn 11,2 gam Fe vào dung dịch HNO: dư, thu được dung dịch A và 6,72 lit (đktc) hỗn hợp khí B gồm NO và một khí X với tỉ lệ thể tích là 1:1. Xác định khí X. ............................((?;),(),(₫))₫&?₫!?)
Tìm Giá trị lớn nhất của biểu thức sau : | x - 1 | + | x + 1 |
So sánh chất rắn đơn tinh thể và chất rắn đa tinh thể về các phương diện sau: + Cấu tạo tinh thể + Cách sắp xếp tinh thể + Tính chất vật lí theo các hướng khác nhau + Ví dụ
2) Cho V (lit) CO: (dktc) hấp thụ hoàn toàn vào 400 ml dung dịch Ba(OH): 1,5M, sau phản ứng thu được 98,5 gam kết tủa. Tính V? Helpppppppppppppppppppppppp
Giúp mình với, nhớ phải giải thích tại sao ra kết quả đó, từng bước nha. Bạn nào không đầy đủ thì mình sẽ không vote gì cả.
Giải giúp em câu 2 và câu 4 với ạ Cần gấp ạ🥺!!
lớp 5c1 và lớp 5c3 phát động thu gom giấy vụn lớp 5c1 có 25 học sinh lớp 5c3 có 31 học sinh số giấy vụn lớp 5c3 thu được nhiều hơn lớp 5c1 là 12kg biết mỗi học sinh thu gom được số giấy như nhau hỏi mỗi lớp thu gom được bao nhiêu kg giấy vụn
Hong chép mạng nhia😢😢 Viết 1 đoạn văn từ 8 đến 10 câu phân tích ý nghĩa và tác động của một tác phẩm văn học ở chương trình lớp 9 đối với em
Qua điểm A ngoài đường tròn (O) vẽ tiếp tuyến AB, AC. Lấy điểm M trên cung nhỏ BC, kẻ MH vuông BC, MI vuông AC, MK vuông AB a. CM tứ giác BHMK nội tiếp b. CM tứ giác CHMI nội tiếp c. CM $MH^{2}$ = MI.MK d. Qua M vẽ tiếp tuyến với đt (O) cắt AB, AC tại Q. CM chu vi tam giác APQ không phụ thuộc vào M
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến
