Cho đường tròn (O) có đường kính AB; d là tiếp tuyến của (O) tại A; Điểm M thuộc d; M khác A; Từ M kẻ tiếp tuyến MC với (O); C là tiếp điểm; MB cắt đường tròn (O) tại D; Đường thẳng qua C và vuông góc với AB cắt MB và AB lần lượt tại K và H. Đường thẳng AK cắt (O) tại E; Chứng minh K là trung điểm CH

Cho các đa thức P(x) =-x^3+2x^2-x-6, Q(x)=x^4+x^3-2x^2+x,R(x)=x^4+2x+5. a,TínhH(x)=P(x)+Q(x)-R(x). b, Tính già trị P(x)tại x=-1. c, Tìm x sao cho P(x)+Q(x)= R(x). d,Tìm x sao choH(x)=3•Q•(-1)

1. Ở các loài sâu bướm, con non phá hoại mùa màng, con bướm lại không. Tại sao người nông dân không tiêu diệt sâu bướm. 2.Tại sao sâu non phá hoại cây trông mùa màng,bướm không phá hoại mùa màng lại bị người nông dân tiêu diệt. giúp mình với ạ

Trên mặt phẳng tọa độ (xOy), cho ∆ABC cân tại A, biết phương trình đường thẳng AB: -2x + y + 5= 0; AC: 3x - 6x + 7= 0; đường thẳng BC đi qua M(-2,1). Việt pt đường thẳng BC

bài 1 tìm x biết a)-1/4:x=-3/8 b) x:1 1/3-1/3= -7/12 c) 0,6x-1/3x=4/9 d) (3/15-x).1/3=2/5 e) |x+1|=5

Một hình trụ có bán kính đáy = 1/3 chiều cao . Khi cắt hình trụ này bằng một mặt phẳng đi qua trục thì mặt cắt là một hình chữ nhật có diện tích là 54 (cm ²) .Tính diện tích toàn phần và thể tich hình trụ

Một trong những nhân tố cơ bản nhất quyết định đến thắng lợi của cách mạng Việt Nam từ năm 1930 đến nay là

Câu b ơn trên mn chỉ mình với làm rõ từng bước nhé

sao mình thấy cái xe đạp của mình hay bị trượt xích đi 1 ngày mà trượt 3-4 lần các bạn thử nói nguyên nhân va cách khắc phục đi ạ ( đây là thự tế hôm nay của mình nha )

sử dụng biến mảng, viết chương trình ''tên học sinh kèm điểm toán'' của 1 lớp có học sinh '' < hoặc='' 50 người