@Doraemon

Câu 1 . Nhân vật tôi trong đoạn trích là : người anh . 

Nhân vật xấu hổ vì hối hận với người em , vì nhận ra những tính xấu của mk ( trước đó người anh có tính cách cư xử đố kị , hẹp hòi , ganh gét với người em ) . 

Câu 2  . Diễn biến tâm trạng người anh : 

- Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng : Người anh ko thể tin rằng em gái lại vẽ chân dung mình để dự thi , ngỡ ngàng vì nhận ra sau bao nhiêu sự đối xử ko công bằng mà em gái vẫn dành cho mình những tình cảm như vậy ...

- Hãnh diện : Nhận ra đó là một bức chân dung hoàn hảo hình ảnh cửa mình sao mà đẹp thế ...

- Xấu hổ : Người anh đã nhận ra tấm lòng bao dung , nhân hậu của em gái , đồng thời người anh cũng nhận ra được những khuyết điểm trong tâm hồn mình , đó là cư xử ko tốt với em gái và cảm thấy mình ko xứng đáng có một bức tranh chân dung đẹp đến thế , người anh đã nhận ra cái sai của mình ...

=> Ý nghĩa thức tỉnh , giáo dục của nghệ thuật .

Câu 3  . - tài năng đã giúp Kiều Phương vẽ được bức tranh Anh trai tôi đẹp đến lạ lùng .

- tấm lòng của người em gái giúp cho bức tranh ấy có tâm hồn hơn . Hơn thế nữa , chính tấm lòng độ lượng ấy đã giúp cho người anh nhận ra được sự ích kỉ , nhỏ nhen của mình .

=> Cả hai yếu tố đã cảm hoá được người anh , nhưng trong đó tấm lòng nhân hậu trong sáng của Kiều Phương là quan trọng nhất .  

Câu 4 . Vì bức tranh là tình cảm tốt đẹp của em dành cho anh . Em muốn anh mình thật tốt đẹp . 

Câu 5 . Ko được đố kị , ghen ghét với tài năng .

(Gửi bn nè) 

(Chúc bn học tốt nha)

Câu 1 : 

-Nhân vật xưng tôi trong đoạn văn trên là người anh trai 

-Tại thường ngày anh đối xử với mèo rất tệ bạt nhưng đến khi đi thi vẽ thì lại vẽ về mình 

Câu 2 : 

-Người anh đi từ ngạc nhiên vì không nghĩ người trong bức tranh kia là mình. Từ ngạc nhiên, người anh cảm thấy ngỡ ngàng vì người trong tranh đẹp quá. Rồi người anh hãnh diện vì mình có được một cô em gái vừa tài năng lại vừa có tâm hồn đẹp. Và cuối cùng cậu cảm thấy xấu hổ vì mình không được đẹp như trong tranh, hối hận vì đã có những hành động không tốt với em

-Qua sự biến đổi này, nhà văn muốn chỉ ra cái tốt- cái chưa tốt của con người. Con người luôn đấu tranh, thay đổi không ngừng để hướng tới chân- thiện- mỹ. Và hãy dùng lòng bao dung, vị tha để cảm hóa con người

Câu 3 :

- Theo mình  thì, cả tấm lòng và tài năng của ng e đều cảm hóa đc ng a trai. Vì để có đc bức tranh hoàn hảo về ng a trai của mình, cô bé đã thể hiện tài năng hội họa và gửi gắm vào đó tấm lòng. Nhưng tấm lòng vẫn chiếm phần lớn trong đó.

Câu 4 :

-Tác giả lại để người em vẽ bức tranh người anh hoàn thiện đến thế vì:

+ Khẳng định tài năng hội họa của người em.

+ Minh chứng tấm lòng, sự bao dung, nhân hậu của người em gái.

+ Thức tỉnh người anh với những ích kỉ, lầm lỡ.

+ Gắn kết tình cảm anh em, khẳng định đó là tình cảm thiêng liêng và vô cùng cao quý và ai cũng cần trân trọng. 

Câu 5 :

-Qua câu chuyện của hai anh em, tác giả đã gợi lên trong người đọc sự suy ngẫm để đi tới nhận thức và hành động đúng đắn trước những tình huống tương tự. Không ghen tị trước thành công và tài năng của người khác mà nên giúp đỡ, cổ vũ họ tiếp tục phấn đấu