Passion is what will keep your enthusiasm high.
A.The less passionate you are, the higher your enthusiasm is.
B.The more passionate you are, the higher your enthusiasm is.
C.Though you are passionate, your enthusiasm is not really high.
D.Despite your passion, your enthusiasm is not really high.

Schools need to protect students from dangerous materials. The materials come from the Internet.
A.Dangerous materials which come from the Internet need protection from schools and students.
B.Schools need to protect students from dangerous Internet from which the materials come.
C.Students need to be protected dangerous materials coming from the Internet.
D.The Internet from which the materials come need to be protected from students by schools.

Cho tam giác \(ABC\)  vuông tại \(A,\) kẻ đường cao \(AH.\)  Trên cạnh \(AC\)  lấy điểm \(K\)  sao cho \(AK = AH.\) Kẻ \(KD \bot AC\left( {D \in BC} \right)\). Chọn câu đúng.
A.\(\Delta AHD = \Delta AKD\)
B.\(AD\)là đường trung trực của đoạn thẳng \(HK.\)
C.\(AD\) là tia phân giác của góc \(HAK.\)
D.Cả A, B, C đều đúng.

Đồ thị hàm số \\(y = f\\left( x \\right) = {x^2} - 2\\left| x \\right|\\) là
A.Hình 2
B.Hình 4
C.Hình 3
D.Hình 1

Hàm số \\(f\\left( x \\right)\\) có đạo hàm \\(f'\\left( x \\right)\\) trên khoảng \\(K\\). Hình vẽ bên dưới là đồ thị của hàm số \\(f'\\left( x \\right)\\) trên khoảng \\(K\\). Số điểm cực trị của hàm số \\(f\\left( x \\right)\\) trên khoảng là:
A.\(0\)
B.\(3\)
C.\(1\)
D.\(2\)

Nền văn hoá mới mà giai cấp tư sản muốn xây dựng với nội dung là gì?
A.Chú trọng phát triển triết học kinh viện.
B.Chú trọng cải cách phong tục, lối sống, văn hoá, coi trọng khoa học-kĩ thuật.
C.Đề cao vai trò của giai cấp phong kiến, Giáo hội Thiên chúa, nhà thờ.
D.Đề cao giá trị con người, quyền tự do cá nhân, coi trọng khoa học-kĩ thuật.

Chất điểm khối lượng m chuyển động không vận tốc đầu dưới tác dụng của lực \(\overrightarrow F \). Động lượng chất điểm ở thời điểm t là:
A.\(\overrightarrow p  = \overrightarrow F .t\)
B.\(\overrightarrow p  = m.\overrightarrow F \)
C.\(\overrightarrow p  = \dfrac{{\overrightarrow F .t}}{m}\)
D.\(\overrightarrow p  = \overrightarrow F .m\)

Giải phương trình \(\sqrt {{2^x}.\sqrt[3]{{{4^x}}}.\sqrt[{3x}]{{0,125}}}  = 4\sqrt[3]{2}\) ta được nghiệm \(x = a\). Khi đó \(a\) thuộc khoảng nào dưới đây:
A.\(a \in \left( {2;4} \right)\)
B.\(a \in \left( { - 1;0} \right)\)
C.\(a \in \left( {3;4} \right)\)
D.\(a \in \left( {1;2} \right)\)

He was given a scholarship as he had excellent study results.
A.Because of he had excellent study results, he was giving a scholarship.
B.Although he was given a scholarship, he had excellent study results.
C.He was given a scholarship because of his excellent study results.
D.His excellent study results, so he was given a scholarship.

Dấu hiệu để nhận biết một phản ứng oxi hóa - khử là
A.tạo ra chất kết tủa.
B.tạo ra chất khí.
C.có sự thay đổi màu sắc của các chất.
D.có sự thay đổi số oxi hóa của một số nguyên tố.