nếu một đường thẳng song song với một cạnh của tam giác và cắt hai cạnh còn lại thì nó sẽ ra trên hai cạnh đó những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ (Em hãy vẽ hình giả thiết kết luận và chứng minh)

put the words in the right order to make questions. 1.time/did/open/the/what/shop/? ⇒ 2.did/think/what/customer/the? ⇒ 3.work/yesterday/to/go/did/you/? ⇒ 4.the/week/come/did/office/she/to/last/? ⇒ 5.did/yesterday/what/do/ staff/the/? ⇒

viết tiết vào chỗ trống chấm để đc câu có hình ảnh so sánh : a) mặt trời ........................................................... b) dòng sông ................................................. c) ánh trăng .......................................................... d) cánh đồng ..................................................... MÌNH CẦN GẤP NHÉ MN

trên một nửa mặt phẳng bờ a lấy điểm A trên nửa mặt phẳng đối lấy hai điểm B và C (A,B,C,không thuộc a) gọi M và N thứ tự là giao điểm AB,AC với đường thẳng a a, chứng tỏ tia BN nằm giữa hai tia BA ,BC tia CM nằm giữa hai tia CA CB b, giải thích vì sao hai đoạn thẳng BN CM cắt nhau

[1] Này ! Ông giáo ạ ! Cái giống nó cũng khôn ! Nó cứ làm in như nó trách tôi ; nó kêu ư ử, nhìn tôi, như muốn bảo tôi rằng : “A ! Lão già tệ lắm ! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão xử với tôi như thế này à ?”. [2] Tôi ở nhà Binh Tư về được một lúc lâu thì thấy những tiếng nhốn nháo ở bên nhà Lão Hạc. Tôi mải mốt chạy sang. Mấy người hàng xóm đến trước tôi đang xôn xao ở trong nhà. Tôi xồng xộc chạy vào. Lão Hạc đang vật vã ở trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc. *Câu hỏi : a/Xác định từ tượng hình, từ tượng thanh, trợ từ, thán từ và tình thái từ có trong 2 đoạn văn trên. b/Thán từ và tình thái từ trong đoạn [1] biểu thị điều gì ? c/ Việc sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh đem lại hiệu quả nghệ thuật gì cho đoạn văn ? LÀM GIÚP MIK CÂU C MIK CẦN GẤP!!!

Vẽ giúp mik 4 bức về siêu đạo chích kid với (nhớ tô màu và ko sao mạng) hứa cho 5* +cảm ơn

Add tag questions to the following

+Trác nghiệm số học: 9.Với giá trị nào của m thì pt (m-4)x+5=0 trở thành pt bậc nhất: a.m=4 b.m ≠ 4 c.m= -4 d.m= ≠ 4 11.x= 2/3 là nghiệm của pt nào? a. 2x+3 = 0 b.3-2x = 0 c.3x-2 = 0 d.3x + 2 = 0 12.Phương trình x+3-x = 3 có nghiệm: a.Vô nghiệm b. Vô số nghiệm c.một nghiệm d. 2 nghiệm 13.Giải pt x2 -5x-6=0 ta có tập nghiệm: a. S=(-1) b. S=(6) c. S=(-1;6) d. S=(1;-6) 14. Cho các phương trình x=0, x(x-3) = 0, x-3=0, x2 -3x=0, Ta có: a.x=0 ⇔ x-3=0 b.x2 -3x =0⇔x(x-3)=0 c.x-3=0⇔x2 -3x=0 d.x=0⇔x(x-3)=0 15.Cho pt (1) có tập nghiệm S1 =(3;-2), pt (2) tương đương với pt (1) nếu có tập nghiệm S2 là: a.S2 =(-3;2) b.S2 =(-2;3) c.S2 =(-3;-2) d.S2 =(2;3) 16.Với giá trị của m thì x=1 là nghiệm của pt mx2 -4=0 : a.m=0 b.∀m∈R c.m=2 d.m=4 +++ Làm giúp mình nha hứa trả vote ++++

câu 1 : thế nào là câu rút gon ? Cách dùng câu rút gọn ? Lấy ví dụ minh họa Câu 2 : Thế nào là câu đặc biệt ? lấy vd minh họa Câu 3 : Thế nào là trạng ngữ ? Lấy VD Câu 4 : trạng ngữ thêm vào câu có tác dụng gì ? Cách tách trạng ngữ thành câu riêng Câu 5 : viết một đoạn văn ngắn từ 5 - 7 câu chủ đề tự chọn , trong đó có ít nhất sử dụng 1 câu đặc biệt , 1 câu rút gọn , 1 câu trạng ngữ . Gạch chân ở dưới câu ấy giúp mik nha

Giải hệ phương trình {7x -3y =5 ×/2 + y/3 =2 Giúp em đi ạ em gấp ạ