Ở một lớp học nếu xếp mỗi bàn 4 bạn thì 1 bạn không có chỗ còn nếu xếp mỗi bàn 5 bạn thì thừa 2 bàn . Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh, bao nhiêu bàn? Ghi mỗi kết quả thui nhé!

Cho điện tích Q=-4.10-8C đặt trong chân không. Tính cường độ điện trường tại điểm M cách Q 10cm? Vẽ véctơ biểu diễn cường độ diện trường

Hãy giải thích để chứng minh tế bào là đơn vị cấu tạo của cơ thể Hãy giải thích để chứng minh tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể giúp mình với ạ

a) Tính nhanh: 1) 7.24.28 + 49.19 – 21.35 2) 126.34 + 102.47 – 178.51 b) Chứng tỏ rằng: 16^5 + 2^15 chia hết cho 33.

Các anh/chị giải hết hai bài cho Pommer luôn nhé ! Trân thành cảm ơn

qua tác phẩm "bánh trái mùa xưa" trình bày suy nghĩ của anh chị về câu :hoa vẫn nỡ giữa sỏi đá khô cằn

Vẽ cho mk nezuko trong kny nhé. Lưu ý:ít nhất 2 tranh,không spam,tranh mạng,không tranh cũ,bắt buộc có chữ kí.

Tìm số tự nhiên có 2 chữ số, biết rằng nếu viết thêm số 9 vào sau chữ số tận cùng của nó thì ta được số mới hơn số cũ là 324 đơn vị. Ghi mỗi kết quả thui nhé!

bạn nam có 1 tấm bìa hình chữ nhật có chu vi là 32dm, chiều dài hơn chiều rộng 1dm, nam cắt 4 hình vuông ở 4 góc của tấm bìa, mỗi hình có diện tích là 1dm2 sau đó gấp phần còn lại trên thành 1 cái hộp không có nắp. tính thể tích chiếc hộp bạn nam vừa gấp được.

Bài 1: a, Vẽ đồ thị hàm số y = 1/2x b, Tính giá trị của x khi y = -1;y = 2; y = -0,5 Bài 2: Cho hàm số y = f(x) = 2x - 5 a,Tính f(-3); f(0); f(2) b, Tính giá trị của x khi y = -5; y = 10; y= 13 c, Điểm nào sau đây thuộc đồ thị hàm số A(5/2;0) ; B(1;6) ; C(-3/2;-4) ; D(-1/2;-6) ( Giải chi tiết)