Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi Cả nhà đi học Đưa con đến lớp mỗi ngày Như con mẹ cũng "thưa thầy", "chào cô" Chiều qua bố đón tình cờ Con nghe bố cũng "chào cô", "thưa thầy"... Cả nhà đi học, vui thay! Hèn chi điểm xấu, buồn lây cả nhà Hèn chi mười điểm hôm qua Nhà mình như thể được... ba điểm mười. ( Cao Xuân Sơn ) Câu 1 (1,0 điểm): Xác định thể thơ của bài thơ trên. Câu 2(1,0 điểm): Em bé trong bài thơ reo lên: “Cả nhà đi học, vui thay!” vì phát hiện ra điều gì ? Câu 3(2,0 điểm): Hãy chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ có trong hai câu thơ đầu bài thơ. Câu 4(2,0 điểm):Qua khổ thơ thứ hai trong bài thơ trên, em cảm nhận được niềm vui đi học của cả nhà như thế nào?

Giải chi tiết bài này giúp em với 1/2- ( 2/3 × x - 1/3 ) = 2/3

1. The children feeled excited before their holiday

Viết phân số bắng 75/120 và có mẫu số bé nhất là

Tại sao trong thơ,ca dao,tục ngữ lại hay sử dụng kiểu câu rút gọn

Sứ mạng của người mẹ không phải làm chỗ dựa cho con cái mà chỗ dựa ấy trở nên không cần phải thiết

Mọi người giúp em bài 2 câu a) và b) với ạ em cảm ơn nhiều ạ

Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp A gồm kali và oxit của nó trong V1 lít dung dịch HCl 20% ( D=1,19g/ml) ( vừa đủ) thu được 1,12 lít khí và dung dịch Y. Cho 1/2 lượng dung dịch Y vào V2 lít dung dịch AgNO3 2M ( dư 10% so với lượng cần dùng ) thu được 10,7625 gam kết tủa. a) Viết các PTHH xảy ra b) Tính m, V1, V2 (m=6,25 gam, V1=23ml, V2=41,25ml) c) Tính % khối lượng các chất trong hỗn hợp A

1.a,Khi đun nước ta không nên đổ đầy ấm vì khi đun..............tăng lên làm cho nước trong ấm...........và nước sẽ bị..............ra ngoài. b,Người ta không đóng chai nước ngọt thật đầy vì trong khi vận chuyển hoặc lưu trữ nhiệt độ có thể...........làm cho nước ngọt nở ra nếu đong đầy nước ngọt sẽ không còn chỗ để.............. c,Chất lỏng nở ra khi.............và co lại khi................. d,Các chất lỏng thì.................thì...............khác nhau.

giải chi tiết giúp mình bài này được không ạ