11. Thế nào là thành phần chính của câu? Hãy nêu và trình bày vai trò các thành phần chính của câu? Đặt câu và phân tích rõ. 12. Thế nào là câu trần thuật đơn? Cho ví dụ? 13. Hãy trình bày các đặc điểm của câu trần thật đơn có từ là? Nêu một số kiểu câu trần thuật đơn có từ là? 14. Trình bày các đặc điểm của câu trần thuật đơn không có từ là? 15. Thế nào là câu tồn tại? Cho ví dụ? 16. Thế nào là câu miêu tả? Cho ví dụ? 2. VĂN BẢN 2.1. Văn bản “Bài học đường đời đầu tiên”. 1. Văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” được viết theo phương thức biểu đạt nào? 2. Hãy tìm và chỉ ra các chi tiết miêu tả ngoại hình, hành động của Dế Mèn trong văn bản “Bài học đường đời đầu tiên”. 3. Hãy trình bày nội dung và nghệ thuật của văn bản “Bài học đường đời đầu tiên”. 4. Qua cái chết của Dế Choắt trong “Bài học đường đời đầu tiên”, Dế Mèn đã rút ra bài học gì cho mình? 5. Qua văn bản “Bài học đường đời đầu tiên”, em rút ra được bài học gì cho bản thân? 2.2. Văn bản “Sông nước Cà Mau”. 1. Văn bản “Sông nước Cà Mau” được viết theo phương thức biểu đạt nào? 2. Vị trí người miêu tả trong “Sông nước Cà Mau” có thuận lợi gì trong việc quan sát và miêu tả? 3. Qua đoạn văn nói về cách đặt tên cho các dòng sông, con kênh ở vùng Cà Mau trong “Sông nước Cà Mau”, em có nhận xét gì về các địa danh ấy? 4. Những chi tiết, hình ảnh nào về chợ Năm Căn trong “Sông nước Cà Mau” thể hiện được sự tấp nập, đông vui, trù phú và độc đáo của chợ vùng Cà Mau? 5. Qua bài văn “Sông nước Cà Mau” , em cảm nhận được gì về vùng Cà Mau cực Nam của tổ quốc? 2.3. Văn bản “Bức tranh của em gái tôi”. 1. Hãy giải thích ý nghĩa nhan đề của văn bản “Bức tranh của em gái tôi”. 2. Nêu giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bản “Bức tranh của em gái tôi”. 3. Em có cảm nghĩ gì về nhân vật cô em gái trong truyện “Bức tranh của em gái tôi”? 4. Truyện “Bức tranh của em gái tôi” được kể theo lời của nhân vật nào? Việc lựa chọn vai kể như vậy có tác dụng gì? 5. Em rút ra được bài học gì từ văn bản “Bức tranh của em gái tôi”? 2.4. Văn bản “Vượt thác”. 1. Văn bản “Vượt thác” được viết theo phương thức biểu đạt nào? 2. Cảnh con thuyền vượt thác trong bài “Vượt thác” được miêu tả như thế nào? 3. Em hãy nêu những nét đặc sắc của phong cảnh thiên nhiên được miêu tả trong văn bản “Vượt thác”. 4. Nêu giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bản “Vượt thác”. 5. Qua văn bản “Vượt thác”, em cảm nhận như thế nào về hình ảnh con người và thiên nhiên được miêu tả trong bài?

viết câu bằng cách sử dụng các từ gợi ý 1. He / lazy / that / nobody / like / him. 2. She / study / hard / so /she / pass / the last exam.

chính sách pháp luật quốc phòng của Tây Sơn

x* 3,5 -x*2 = 30 giải nhanh hô ạ

kí hiệu hóa học của cờlo, lưu huỳnh, agon

Đề 5: Sách giáo khoa Ngữ văn 7 tập 2 có nhận xét: ““Sống chết mặc bay” của tác giả Phạm Duy Tốn đã lên án gay gắt tên quan phủ “lòng lang dạ thú” và bày tỏ niềm cảm thương trước cảnh “nghìn sầu muôn thảm” của nhân dân”. Em hãy chứng minh điều đó. Các bạn giúp mình câu hỏi này với! Mình xin cảm ơn

Hãy viết 1 đoạn văn ngắn (từ 10-12 câu) nêu ý nghĩa của việc dời đo từ Hoa Lư về thành Đại La

giúp mình 2 câu này với ngu vật lý quá ạ

1.Một người đi xe máy từ khởi hành từ A lúc 8 giờ 30 phút và đến B lúc 9 giờ 42 phút.Quãng đường AB dài 60km.Tính vận tốc trung bình của xe máy với đơn vị đo là km/giờ? 2.Một đám đất hình thang có đáy 150m và đáy bé bằng 3/5 đáy lớn,chiều cao bằng 2/5 đáy lớn.Tính diện tích đám đất hình thang đó? 3.Tính giá trị biểu thức 136,5-100;2,5x0,9

Sắp xếp các từ sau thành câu hoàn chỉnh. 1. stamps / a child / Minh / since / collected / was / has / he. - ……………………………………………………………………………………. 2. tomorrow / can / not / we / somewhere / I / so / working / go / am. - …………………………………………………………………………………….. 3. back / in / months / England / going / two / are / to / they. - ……………………………………………………………………………………….. 4. information / entertainment / also / is / TV / only / but / not / bringing . - ……………………………………………………………………………………….. 5. struggle / on / always / nature / home / life / at / is / the farm / with / a. - ………………………………………………………………………………………