Số đường tiệm cận của đồ thị hàm số \(y = \dfrac{{{x^2} - x + 1}}{{{x^2} - x - 2}}\) là:
A.\(2\)
B.\(1\)
C.\(3\)
D.\(4\)

Cho hàm số \(y = f\left( x \right)\) có đạo hàm \(f'\left( x \right) = \left( {x - 2} \right)\left( {x + 5} \right){\left( {x + 1} \right)^3}\), \(\forall x \in \mathbb{R}\). Mệnh đề nào sau đây đúng?
A.Hàm số \(y = f\left( x \right)\) đồng biến trên khoảng \(\left( { - 1;2} \right)\)
B.Hàm số \(y = f\left( x \right)\) đồng biến trên khoảng \(\left( { - 1; + \infty } \right)\)
C.Hàm số \(y = f\left( x \right)\) nghịch biến trên khoảng \(\left( { - \infty ; - 5} \right)\)
D.Hàm số \(y = f\left( x \right)\) nghịch biến trên khoảng \(\left( { - 5; - 1} \right)\)

Lớp 12A có 20 học sinh nam và 25 học sinh nữ. Có bao nhiêu cách chọn mộ đôi song ca gồm 1 nam và 1 nữ?
A.\(45\)
B.\(C_{45}^2\)
C.\(A_{45}^2\)
D.\(500\)

Phương trình \({2020^{4x - 8}}=1\) có nghiệm là:
A.\(x = \dfrac{7}{4}\)
B.\(x =  - 2\)
C.\(x = \dfrac{9}{4}\)
D.\(x = 2\)

Cho khối nón có chiều cao bằng 2a và bán kính đáy bằng a. Thể tích của khối nón đã cho bằng:
A.\(\dfrac{{4\pi {a^3}}}{3}\)
B.\(\dfrac{{2\pi {a^3}}}{3}\)
C.\(\dfrac{{\pi {a^3}}}{3}\)
D.\(2\pi {a^3}\)

Đầu thế kỉ XX, ở Việt Nam xuất hiện một khuynh hướng cứu nước mới đó là khuynh hướng
A.quân chủ lập hiến.
B.vô sản.
C.dân chủ tư sản.
D.phong kiến.

Từ thực tiễn cách mạng nước ta từ năm 1930 đến nay đã khẳng định nhân tố hàng đầu đảm bảo mọi thắng lợi là
A.tinh thần đoàn kết toàn Đảng toàn dân.
B.truyền thống yêu nước của nhân dân.
C.sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng.
D.kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại.

“ Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến” của Chủ tịch Hồ Chí Minh có đoạn: “Bất kì đàn ông, đàn bà, bất kì người già, người trẻ, không phân chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc. Hễ là người Việt Nam thì phải đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu Tổ quốc.” Đoạn trích trên thể hiện phương châm
A.kháng chiến toàn dân.
B.kháng chiến toàn diện.
C.kháng chiến trường kì.
D.tự lực cánh sinh.

Đồ thị của hàm số nào dưới đây có dạng như đường cong trong hình vẽ?
A.\(y = {x^2} - 2x - 1\)
B.\(y = {x^3} - 2x - 1\)
C.\(y = {x^4} + 2{x^2} - 1\)
D.\(y =  - {x^3} + 2x - 1\)

Tình hình nước Nga sau Cách mạng tháng Mười năm 1917 và tình hình Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 đã chứng tỏ
A.giành chính quyền là vấn đề cơ bản của mọi cuộc cách mạng.
B.giành chính quyền đã khó, giữ chính quyền còn khó hơn.
C.giành và giữ chính quyền là sự nghiệp của cách mạng vô sản.
D.dân tộc và dân chủ là hai nhiệm vụ chiến lược của cách mạng.