1/ (- $\frac{1}{2}$ x + y) $^{2}$ 2/ (- $\frac{x}{5}$ +2y ²) $^{2}$ 3/ - ( $\frac{1}{2}$ x - 1) ² 4/ - (- $\frac{a}{2}$ + $\frac{3}{a}$ ) ² 5/ - (2a - $\frac{3}{2}$ b) ² Ai giải chi tiết hơn thì mik cho ng đó CTLHN

Vẽ anime vui sướng đi mọi người Lần đầu tiên thấy tên mk trong bảng đua top Mừng phát khóc lun ứ 🤧😮

Niềm an ủi duy nhất trước tất cả những suy diễn kinh khủng đó là nhận thức được rằng việc bảo tồn sự sống trên trái đất ít tốn kém hơn là ''dịch hạch'' hạt nhân. Chỉ do sự tồn tại của nó không thôi, cái cảnh tận thế tiềm tàng trong các bệ phóng cái chết cũng đã làm tất cả chúng ta mất đi khả năng sống tốt đẹp hơn. Năm 1981, UNICEF đã định ra một chương trình để giải quyết những vấn đề cấp bách cho 500 triệu trẻ em nghèo khổ nhất trên thế giới. Chương trình này dự kiến cứu trợ về y tế, giáo dục sơ cấp, cải thiện điều kiện vệ sinh và tiếp tế thực phẩm, nước uống. Nhưng tất cả đã tỏ ra là một giấc mơ không thể thực hiện được, vì tốn kém 100 tỉ đô la. Tuy nhiên, số tiền này cũng chỉ gần bằng nhưng chi phí bỏ ra cho 100 máy bay B.1B của Mĩ và cho dưới 7000 tên lửa vượt đại châu. Và đây là một ví dụ khác trong lĩnh cưc y tế: giá của 10 chiếc tàu sân bay mang vũ khí hạt nhân kiểu tài Ni-mít trong số 15 chiếc mà Hoa Kì dự định đống từ nay đến năm 2000, cũng đủ để thực hiện một chương trình phòng bệnh trong cũng 14 năm đó và sẽ bảo về cho hơn 1 tỉ người khỏi bệnh sốt rét và cứu hơn 14 triệu trẻ em, riêng cho châu Phi mà thôi. Một ví dụ trong lĩnh vực tiếp tế thực phẩm: theo tính toán của FAO, năm 1985, người ta thấy trên thế giới có gần 575 triệu người thiếu dinh dưỡng. Số lượng ca-lo trung bình cần thiết cho những người đó chỉ tốn kém không bằng 149 tên lửa MX... Chỉ cần 27 tên lửa MX là đủ trả tiền công cụ cần thiết cho các nước nghèo để họ có được thực phẩm trong bốn năm tới. Một ví dụ trong lĩnh vực giáo dục: chỉ hai chiếc tàu mang vũ khí hạt nhân là đủ tiền xóa mù chữ cho toàn thế giới. +) Từ đoạn trích trên hãy viết một đoạn văn theo kiểu TỔNG PHÂN HỢP bày tỏ suy nghĩ của em về PHI LÍ của chiến tranh hạt nhân. **Lưu ý : trong đoạn văn phải có thực trạng, tác hại của chiến tranh hạt nhân và liên hệ bài học nhận thức và hành động của bản thân đối với chiến tranh hạt nhân. (giúp mình với ạ, trước 21h nhé 21h15 mình phải nộp cho cô rồi, ai làm ĐÚNG, NHANH và đầy đủ các lưu ý trên mình sẽ vote 5 sao và ctlhn nha~) xin lỗi vì đề bài hơi dài ><

Hai người đi bộ cùng khởi hành từ hai điểm A và B và đi ngược chiều nhau, biết quãng đường AB dài 18 km, vận tốc người từ A là 4,2 km/ giờ, vận tốc người đi từ B là 4,8 km/h. Hỏi sau bao lâu hai người gặp nhau và cách A bao nhiêu km?

bài1 ,tính nhanh: a} ( 125*37*32 ): 4 b} 374: ( 11*17 ) bài2, tính nhanh a} 1+3+5+7+...+97+99 b} 101-99+97-95+93-91+...+9-7+5-3 bài 2 lm bằng 2 cách nha!

một bình thông nhau hình chữ U có chứa thủy ngân. Nếu ta đổ thêm vào nhánh A một cột dầu cao Hd=30cm, vào nhánh B một cốc nước cao Hn=5cm. Hãy tìm độ chênh lệch giữa: a. Hại mực thủy ngân trong hai nhánh. b. Mực nước và mực dầu trong hai nhánh. Cho trọng lượng riêng của thủy ngân, nước và dầu lần lượt là dtn=136000N/m^3, dn=10000N/m^3 và đ=8000N/m^3.giải giúp em với

phương trình: 2sin2x = 3 + cos2x có mấy nghiệm

Đốt cháy hoàn toàn 16,8gam hỗn hợp x(Mg,Cu, Ca) trong o2 thu được 23,2g.Nếu cho 0,2 mol hỗn hợp tác dụng với nước dư thu đc dung dịch Y và m gam chất rắn Q và 0,2 gam khí Z. Tính khối lượng mỗi kim loại trong 16,8 g hỗn hợp. Tính M

Mọi người giúp em với ,em sắp phải nộp r

Vẽ anime nữ ngầu lòi nha Lần này hết điểm thật royyyy