Um… I am from Sweden, but not from a big city. I grew up in a peaceful (1) about an hour away from the capital, Stockholm. There are only about 4,000 people - it's really tiny. If you go there, you'll find people very kind and (2) . It's a very nice place to live in because it's extremely safe and quiet. Moreover, it never gets too (3) . You will not be stuck in traffic jam at rush hours. There are several interesting sights, including an old (4) which was built over (5) years ago; it's very large and splendid. It's not far from our school, so my friends and I often wander around there to take photos. Another popular place is the church, a big old one with a very high (6) . Every afternoon, local people go there to have a service in which they listen to the priest, read bibles and think about their life. Whenever I'm there, I feel very (7) and comfortable. Besides, the wonderful and romantic (8) in the town centre is also my most favourite place. After school, I usually spend some minutes there playing with my friends. We've got a lot of memories at that fountain. There are no (9) or nightclubs in my town, so people just stay at home and watch TV in the evening. Whereas some people find (10) here quite boring and like to live somewhere with a more lively nightlife, still I regard it to be the most beautiful town, and I want no change.

tìm hiểu về chữ viết của người lưỡng hà cổ đại và tìm hiểu về luật pháp của lưỡng hà cổ đại

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Bản thân mỗi người cũng phải biết nhẫn nhịn. Muốn đi chơi nhưng việc chưa xong, phải kìm nén ham muốn lại. Muốn học cao, giàu sang, nhưng thời cơ chưa tới, đều phải đợi chờ. Con người sinh ra có số phận khác nhau. Người đẹp kẻ xấu, người yếu kẻ khỏe, có người không may lại bị tật nguyền. Mỗi người phải tự chấp nhận thực tế của mình mà đi lên. Trong cùng một hoàn cảnh, người nhẫn nhịn chịu thương chịu khó, phấn đấu liên tục, có lí tưởng cao đẹp, nghịch cảnh biến thành thiên đường. Người không biết nhẫn nhịn thì nôn nóng đòi hỏi, bất chấp quy luật, đi đâu cũng vấp, nghịch cảnh là địa ngục. Nói gọn lại, nhẫn nhịn khiến con người từ bị động chuyển sang chủ động, từ thế yếu chuyển sang thế mạnh, trong đắng cay nếm được vị ngọt ngào. Nhẫn nhịn là học phí phải trả để có được thiên nhiên, xã hội và cả bản thân mình. Nhẫn nhịn là phẩm chất của kẻ mạnh có tầm mắt nhìn xa. (Mạnh Chiêu Quân, Ngữ văn 11 Nâng cao, tập hai, NXBGD Việt Nam 2017, tr 155) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên. Câu 2. Vì sao tác giả cho rằng: Con người sinh ra có số phận khác nhau? Câu 3. Anh/chị hiểu thế nào về ý kiến: Người không biết nhẫn nhịn thì nôn nóng đòi hỏi, bất chấp quy luật, đi đâu cũng vấp, nghịch cảnh là địa ngục? Câu 4. Từ văn bản trên, em rút ra được bài học gì cho chính bản thân mình? m.n ơi cíu

Giúp mk với cảm ơn các bạn nhiều

• Tìm hiểu bài ca dao số 3 -SGK trang 43 bằng cách trả lời các câu hỏi sau: +Câu 1: Nêu nội dung chính của bài. + Câu 2: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp so sánh trong bài ca dao. + Câu 3: Sưu tầm thêm các bài ca dao cùng nội dung

Anh chị giúp em nha xong rồi em cho 5 sao hay nhất ạ

Giúp mình giải bài này với mọi người

Đem 2 cây ngô thuần chủng về cả 3 tính trạng hạt đỏ, trơn, thân cao và hạt vàng, nhăn, thân thấp giao phấn với nhau được F1 đồng loạt hạt đỏ, trơn, thân cao. Cho F1 tạp giao ở F2 xuất hiện 56.25% cây hạt đỏ, trơn, thân cao; 18,75% cây hạt đỏ, nhăn, thân thấp; 18,75% hạt vàng, trơn, thân cao và 6,25% cây hạt vàng, nhăn, thân thấp. Biện luận để xác lập các quy luật di truyền chi phối các tính trạng trên

*Rút gọn biểu thức A/ x(x+1)(7-x) B/ (2x+1)²+(x-5)(x+5)-x(5x+7)

Câu 1. Chiến tranh thế giới thứ nhất kết thúc đã giải quyết triệt để mâu thuẫn giữa các nước đế quốc chưa? Vì sao? Câu 2. Rút ra đặc điểm của giai đoạn 2 trong chiến tranh thế giới thứ nhất ( 1914-1918)?