Tìm giá trị của m để phương trình x4 – (3m+5)x2 + (m+1)2 = 0 có 4 nghiệm lập thành một cấp số cộng

Bài 14:Cho tam giác ABC có BA<BC.Trên tia đối AB lấy D sao cho AD=AB,trên tia đối AC lấy điểm E sao cho AE=AC.

Tính giá trị của biểu thức ax+ay với a=10,x+y=-2012

Câu 1: người ta thu khí oxi bằng phương pháp đẩy nước là dựa vào tính chất vật lý nào của oxi? Người ta còn có thể thu khí oxi bằng phương pháp đẩy ko khí là dựa vào tính chất nào? Tks mng trước nhoa

Giải cho tớ câu 10 nha Tới cần gấp

giup vs Giải các phương trình sau: 1) ; 2) 3) ; 4) ; 5) ; 6) ; 7) ; 8) ; 9) ; 10) Bài tập: Bài 1: ABC có AB = 5cm, AC = 10cm, BC = 7cm. Biết ABC đồng dạng với DEF có cạnh lớn nhất dài 15cm. Hãy tính các cạnh còn lại của DEF. Bài 2: Cho ΔMNP ∽ ΔABC. Biết MN=4cm, NP=6cm, AB=2cm, P ̂=40o. Tính BC, C ̂. Bài 3: Cho ABC nhọn (AB > AC). Trên cạnh AB lấy D sao cho . Hỏi ABC có đồng dạng ACD không ? Vì sao ? Bài 4: Cho ABC nhọn (AB < AC) có hai đường cao BM và CN cắt nhau tại H. Chứng minh: ABM ACM Chứng minh: HBN HCM Chứng minh: AMN ABC Bài 5: Cho ABC nhọn (AB < AC) có hai đường cao BE và CF cắt nhau tại H. Chứng minh: AF.AB = AE.AC Chứng minh: HB.HE = HC.HF Chứng minh: AE.BC = AB.EF Bài 6: Cho OMN vuông tại O có OH là đường cao (H MN).. Chứng minh: OMN HMO Chứng minh: HNO ONM Chứng minh: HMO HON

-4(x+1)+8(x-3)=24 Giải hộ mk vs

Nhờ các ad giải hộ vs gấp lắm ạ cộng đại số

Giải hộ mk bài viết này vs

-Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:"Đồng bào ta ngày nay... nơi có lòng nồng nàn yêu nước" Câu hỏi: Việc lặp lại cấu trúc :" Từ... đến" trong đoạn văn có tác dụng gì?