giúp em với em vote 5 sao lun Câu 1. Lựa chọn một đáp án đúng nhất 1 –Thời gian Trái Đất quanh hết một vòng quanh Mặt Trời là a. 24 h. c. 365 ngày 6 h. b. 6h. d. 366 ngày. 2 - Trái Đất tự quay quanh trục sinh ra hệ quả nào sau đây. a. Ngày và đêm c. Hiện tượng mùa b. Sự luân phiên ngày và đêm d. Hiện tượng ngày, đêm dài ngắn theo vĩ độ 3- Lớp nào của Trái Đất có trạng thái từ quánh dẻo đến lỏng? a. Lớp vỏ Trái Đất c. Lớp lõi b. Lớp trung gian d. Lớp nhân 4 - Nội lực làm nén ép, đứt gãy các lớp đất đá hoặc đẩy vật chất ra ngoài sinh ra hiện tượng gì? a. Bão c. Sạt lở đất b. Lũ quét, lũ ống d. Núi lửa, động đất 5- Ngày 22/12 được gọi là ngày a. Hạ chí. b. Đông chí. c. Xuân phân. d. Thu phân. 6- Nếu giờ quốc tế là 5 giờ thì tại thời điểm đó ở Việt Nam là a. 12 giờ. b. 13 giờ. c. 14 giờ. d. 15 giờ. 7- Khi chuyển động quanh Mặt Trời, trục Trái Đất a. luôn nghiêng về một hướng. b. nghiêng và đổi hướng. c. luôn thẳng đứng. d. lúc ngả bên này, lúc ngả bên kia. 8- Tác động của ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất là a. Tạo ra các nếp uốn.b. Tạo ra các đứt gẫy. c. Làm cho địa hình bề mặt đất thêm gồ ghề. d. San bằng, hạ thấp địa hình

cho tam giác ABC vuông tại A. Kẻ phân giác AD của góc BAD( với D thuộc BC), biết DB=15cm, DC= 20cm. Tính độ dài các đoạn thẳng AB và AC. làm hộ pls :(( mình đang cần gấp ạ :((

Cho tam giác ABC vuông cân tại A. Lấy D thuộc AB, E thuộc AC sao cho AD=AE. Qua D kẻ đường thẳng vuông góc với BE cắt AC tại F. CM: a) AF=AC. b) BA là tia phân giác của góc CBF. c) ED vuông góc với BF.

Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau: “Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước. Từ các cụ già tóc bạc đến các cháu nhi đồng trẻ thơ, từ những kiều bào ở nước ngoài đến những đồng bào ở vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xuôi, ai cũng một lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc. Từ những chiến sĩ ngoài mặt trận chịu đói mấy ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến những công chức ở hậu phương nhịn ăn để ủng hộ bộ đội, từ những phụ nữ khuyên chồng con đi tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải, cho đến các bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương bộ đội như con đẻ của mình. Từ những nam nữ công nhân và nông dân thi đua tăng gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp một phần vào kháng chiến, cho đến những đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ, … Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm, nhưng đều giống nhau nơi nồng nàn yêu nước”. (Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta) * Gợi ý: - Đoạn văn nói về tinh thần yêu nước của nhân dân trong văn bản nghị luận về Tinh thần yêu nước của nhân dân ta của Hồ Chí Minh. - Đoạn văn đã sử dụng phép lập luận chứng minh, cách lập luận rất rõ ràng theo quan hệ Tổng - Phân - Hợp giàu sức thuyết phục: + Câu mở đoạn nêu luận điểm: Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước để giới thiệu tinh thần yêu nước của nhân dân ta ngày nay đồng thời còn có sự so sánh đối chiếu với tinh thần yêu nước của nhân dân ta ngày trước để bày tỏ thái độ ngợi ca, trân trọng. + Các câu 2,3,4 liệt kê một loạt dẫn chứng tiêu biểu, cụ thể, toàn diện để chứng minh làm sáng tỏ tinh thần yêu nước của nhân dân ta ngày nay nêu ra ở câu nêu luận điểm: các cụ già … các cháu thiếu niên nhi đồng; các kiều bào … đồng bào vùng bị tạm chiếm; nhân dân miền ngược … miền xuôi; những chiến sĩ ngoài mặt trận … các công chức ở hậu phương; những phụ nữ … bà mẹ; nam nữ công nhân và nông dân … những đồng bào điền chủ … Cùng với những dẫn chứng tác giả trình bày chi tiết, tỉ mỉ những hành động, biểu hiện của tấm lòng yêu nước của những con người này: Ai cũng một lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc, … nhịn đói mấy ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, … nhịn ăn để ủng hộ bộ đội, … khuyên chồng con đi tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải, … săn sóc yêu thương bộ đội như con đẻ của mình, … thi đua tăng gia sản xuất, … không quản khó nhọc để giúp một phần vào kháng chiến, … quyên đất ruộng cho chính phủ… Kiểu câu “Từ …. đến” tạo ra lối điệp kiểu câu, cùng với điệp từ những, các và phép liệt kê rất tự nhiên, sinh động vừa đảm bảo tính toàn diện vừa giữ được mạch văn trôi chảy thông thoáng cuốn hút người đọc, người nghe. Tác giả đã làm nổi bật tinh thần yêu nước của nhân dân ta trong kháng chiến rất đã dạng, phong phú ở các lứa tuổi, tầng lớp, giai cấp, nghề nghiệp, địa bàn, hành động, việc làm. + Cuối đoạn văn khẳng định: Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm, nhưng đều giống nhau nơi nồng nàn yêu nước. =<<<

Bài 1. Biểu diễn hình học tập nghiệm của các bất phương trình sau: a) 3x+ y >2 Bài 2. Biểu diễn hình học tập nghiệm của hệ bất phương trình: b) 4(x-1)+5(y-3)< 2x-9 -- Зу <0 y - z <1 [3z + y – 920 a) [-- y + 3 20 [3 -a<0 b) | 27 – 3y +1>0 c) {x + 2y > -3 e) {v +z < 3 y+ z < 2

giúp mình 2 bài này nhé các bạn học giỏi ời

Giúp em 2 bài cuối ạ . Em cám ơn mọi người . Em đang cần gấp từ bh đến 18h ạ

ve mot ban chi bi nguoi nhat nha

Giúp mình 2 bài này ạ. Cảm ơn rất nhiều !

Cho tam giác ABC vuông tại A có AB = 6cm, AC = 8cm, đường cao AH. Vẽ đường tròn (A; AH). a) Tính AH. b) Chứng minh BC là tiếp tuyến của đường tròn (A; AH). c) Kẻ các tiếp tuyến BD, CE với đường tròn (D,E là tiếp điểm khác H). Chứng minh: BC = BD + CE. d) Chứng minh ba điểm D, A, E thẳng hàng.