GIẢI HỘ M VỚI M CẦN GẤP 4H 10 M PHẢI NỘP R đường dây tải điện từ trạm biến áp đến nơi tiêu thụ có HĐT 220V, cường độ dòng điện 50A . cứ 1km đường dây có điện trở 0,2 ôm . Tính công suất hao phí trên đg dây đến nới tiêu thụ cách trạm: a) 1km b) 10km c) nhận xét về năng lượng hao phí trong hai trg hợp trên . theo em có thể giảm bớt sự mất mát năng lg trên đg dây bằng cách nào

ai giải giúp mình 4 câu dưới với ạ

thụ phấn và thụ tinh có quan hệ với nhau như tế nào ?

Giải hộ mk vs mk cần sớm tặng bạn 40điểm

abseiling là gì? không chép google nha :(((

Phân loại oxit axit, oxit bazơ: Fe2O3, N2O5, CO2, SO3, P2O, CuO, CaO

1. Nếu được đề xuất một nhan đề cho bài thơ “Tôi yêu em”, em sẽ đặt nhan đề gì? Vì sao ? 2. Giả sử em là cô gái trong bài thơ Tôi yêu em, em sẽ xử sự như thế nào trước những lời yêu chân thành như thế ? 3. Sau khi học xong bài thơ Tôi yêu em, em rút ra được bài học gì cho bản thân về thái độ ứng xử trong tình yêu ?

Câu 1. Etilen có công thức cấu tạo là A. CH2=CH2. B. CH4. C. CH3-CH3. D. CH3 – CH2 – OH. Câu 2. Khí nào sau đây có tác dụng xúc tiến quá trình hô hấp của tế bào trái cây và làm quả xanh mau chín? A. Oxi. B. Metan. C. Hiđro. D. Etilen. Câu 3. Đặc điểm cấu tạo phân tử etilen có A. 2 liên kết đôi. B. chỉ toàn liên kết đơn. C. 1 liên kết đôi. D. 1 liên kết ba. Câu 4. Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về etilen? A. Etilen tan nhiều trong nước. B. Etilen là chất khí, không màu, không mùi. C. Etilen kích thích quả mau chín. D. Etilen nhẹ hơn không khí. Câu 5. Phản ứng etilen tác dụng với oxi không có đặc điểm nào sau đây? A. Phản ứng tỏa nhiệt. B. Phản ứng gây nổ mạnh. C. Sản phẩm thu được là CO2 và H2O. D. Khí cháy với ngọn lửa vàng. Câu 6. Trong các phản ứng sau, phản ứng nào là phản ứng cộng? A. CH4 + 2O2 t CO2 + 2H2O. B. C2H4 + 3O2 o t 2CO2 + 2H2O. C. CH4 + Cl2 o t CH3Cl + HCl. D. C2H4 + Br2 C2H4Br2. Câu 7. Ở điều kiện thích hợp, các phân tử etilen kết hợp với nhau tạo thành phân tử có kích thước và khối lượng lớn (polietilen). Phản ứng trên được gọi là A. phản ứng thế. B. phản ứng trùng hợp. C. phản ứng trao đổi. D. phản ứng hóa hợp. Câu 8. Dẫn khí etilen qua dung dịch brom màu da cam, hiện tượng thu được là A. dung dịch brom chuyển sang màu xanh. B. dung dịch brom chuyển sang màu đỏ. C. dung dịch brom bị mất màu. D. dung dịch brom chuyển sang màu tím. Câu 9. Để nhận biết khí metan và khí etilen ta dùng A. quỳ tím ẩm. B. dung dịch brom. C. dung dịch NaOH. D. Dung dịch H2SO4. Câu 10. Ứng dụng nào sau đây không phải của etilen? A. Kích thích quả mau chín. B. Làm nguyên liệu điều chế H2. C. Điều chế nhựa PE. D. Điều chế axit axetic. Câu 11. Phát biểu nào sau đây không đúng? A. Trong liên kết đôi có một liên kết kém bền dễ đứt ra trong phản ứng hóa học. B. Các chất có liên kết đôi (tương tự etilen) dễ tham gia phản ứng cộng. C. Metan có một liên kết đôi nên tham gia phản ứng cộng. D. Etilen có phản ứng cộng làm mất màu dung dịch brom.

Bài 2: Cho đoạn trích sau: Mẹ ơi, trên mây có người gọi con: “Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc”. Con hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?” Họ đáp: “Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời, cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây”. “Mẹ mình đang đợi ở nhà” - con bảo - “Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?” Thế là họ mỉm cười bay đi. Nhưng con biết có trò chơi thú vị hơn, mẹ ạ. Con là mây và mẹ sẽ là trăng. Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta sẽ là bầu trời xanh thẳm... (Trích SGK Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục) Câu 1: Hãy cho biết đoạn trích trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Câu 2: Vì sao em bé từ chối lời mời gọi đó? Câu 3: Tình yêu thương của cha mẹ dành cho con được thể hiện cả trong những nỗi lo âu, những lời nhắc nhở hàng ngày. Hãy viết một đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi với chủ đề: Xin mẹ hãy yên tâm. Trong đoạn văn có sử dụng cách nói hàm ý. Hãy chỉ ra cách nói hàm ý mà em đã sử dụng. Câu 4: Kể tên một văn bản khác trong chương trình ngữ văn THCS mà em đã học viết về tình mẫu tử, nêu tên tác giả của văn bản đó?

Tìm những cặp từ đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa, trong các văn bản đã học trong chương trình Ngữ văn 7.