Ngoài các phương pháp dạy học đã được giới thiệu trong Những vấn đề chung về phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực quý Thầy/Cô còn biết các phương pháp dạy học nào khác để phát triển phẩm chất và năng lực trong môn Tin học THPT?

trước vấn nạn thực phẩm bẩn em cần làm gì để bảo vệ sức khỏe chính mình

cho chất X chứa 23,8% Cacbon 5,9% H2 về khối lượng cần và còn lại là cho phân tử khối của X nặng 50,5 xác định công thức hóa học của x

Cho điểm M nằm ngoài đường tròn (O;R).Từ điểm M kẻ 2 tiếp tuyến MA,MB với đường tròn(A;B là tiếp điểm).Qua A kẻ đường thẳng song song với MB cắt (O;R) tại C.Nối MC cắt đường tròn tại D.Tia AD cắt MB tại E. a) CM: MAOB là tứ giác nội tiếp b) EM=EB c) Xác định vị trí của M để BD vuông góc MA

trộn 50 gam dung dịch NaOH 8% với 450 gam dung dịch NaOH 20% thu được dung dịch X Tính nồng độ phần trăm của dung dịch sau khi trộn tính thể tích của dung dịch X biết khối lượng riêng của dung dịch X bằng 1,1 gam trên ml

cho 22 g hỗn hợp x gồm nhôm và sắt trong đó nhôm chiếm 49,1% về khối lượng tác dụng với dung dịch HCl dư thu được dung dịch y và v lít khí H2 ở điều kiện tiêu chuẩn a, Tính v b, dẫn toàn bộ V lít H2 ở trên vào ống đựng 208,8 g fe304 đun nóng đến khi phản ứng hoàn toàn thu được m gam chất rắn Tính m

Tại sao nói kinh doanh là quyền và nghĩa vụ của mọi người

viết bài văn về di tích lịch sử Phú Thọ ko chép mạng nhé ai chép mạng mình báo cáo

Help me mk cần gấp ai trả lời trc mình cho trả lời hay nhất

Bài 1: Cần đưa 1 thùng hàng có khối lượng 100 kg lên sàn ô tô cao 80 cm. a) Tính công tối thiểu để đưa thùng hàng đó lên sàn xe ô tô? b) Nếu dùng tấm ván dài 2,4 m để đưa thùng hàng đó thì cần dùng lực tối thiểu là bao nhiêu? Bài 2: 1 công nhân khuân vác trong 3 giờ đc 60 thùng hàng, mỗi thùng hàng phải tốn 1 công là 15000J a) Tính công của người đó để khuân hết 60 thùng hàng đó? b) Tính công suất của người công nhân đó?