Biết \(\frac{t}{x} = \frac{4}{3};\) \(\frac{y}{z} = \frac{3}{2};\) \(\frac{z}{x} = \frac{1}{6},\) hãy tìm tỉ số \(\frac{t}{y}.\)
A.\(\frac{t}{y} = \frac{3}{{16}}\)
B.\(\frac{t}{y} = \frac{4}{3}\)
C.\(\frac{t}{y} = \frac{{16}}{3}\)
D.\(\frac{t}{y} = \frac{8}{9}\)

a. Hình 1 và Hình 2 cho thấy sự thay đổi gì trong quá trình sản xuất của nước Anh? Nêu suy nghĩ của em về tác động của việc sử dụng máy móc trong sản xuất đối với nền sản xuất của nước Anh thế kỉ XVIII?
A.
B.
C.
D.

a. Hình 1 và Hình 2 cho thấy sự thay đổi gì trong quá trình sản xuất của nước Anh? Nêu suy nghĩ của em về tác động của việc sử dụng máy móc trong sản xuất đối với nền sản xuất của nước Anh thế kỉ XVIII?
A.
B.
C.
D.

b. Dựa vào hình 3 và hình 4, em hãy nhận xét về sự thay đổi của nước Anh trước và sau khi tiến hành cách mạng công nghiệp?
A.
B.
C.
D.

Biết rằng \(\frac{{2x - y}}{{x + y}} = \frac{2}{3}.\) Khi đó tỉ số \(\frac{x}{y}\) bằng
A.\(\frac{x}{y} = \frac{3}{2}\)
B.\(\frac{x}{y} = \frac{2}{3}\)
C.\(\frac{x}{y} = \frac{4}{5}\)
D.\(\frac{x}{y} = \frac{5}{4}\)

Tìm \(x\) biết \(\frac{{ - 1}}{2}:(2x - 1) = 0,2:\frac{{ - 3}}{5}\)
A.\(x = \frac{1}{5}\)        
B.\(x =  - \frac{5}{4}\)        
C.\(x = \frac{5}{4}\)              
D.\(x = \frac{4}{5}\)

Các tỉ số nào sau đây lập thành một tỉ lệ thức?
A.\(\frac{7}{{12}}\) và \(\frac{5}{6}:\frac{4}{3}\)
B.\(\frac{6}{7}:\frac{{14}}{5}\) và \(\frac{7}{3}:\frac{2}{9}\)
C.\(\frac{{15}}{{21}}\) và \( - \frac{{125}}{{175}}\)
D.\(\frac{{ - 1}}{3}\)  và \(\frac{{ - 19}}{{57}}\)

Qua phần lấy ví dụ minh chứng, Tản Đà muốn nói điều gì?
A.
B.
C.
D.

Phát biểu nào sau đây không đúng với nông nghiệp của Nhật Bản?
A.Chiếm tỉ trọng rất lớn trong GDP.
B.Phát triển theo hướng thâm canh.
C.Chú trọng năng suất, chất lượng.
D.Phương pháp chăn nuôi tiên tiến.

Anh/chị hiểu như thế nào về lời khuyên của Mạnh Tử đối với vua Tề Tuyên?
A.
B.
C.
D.