Đáp án:
\[T=n^2 + 4n + 5 =n^2-1+4n+6=(n-1)(n+1)+2.(2n+3)\]
$n$ lẻ $→(n-1)(n+1)$ là tích hai số chẵn liên tiếp
$\to (n-1)(n+1)\qquad\vdots\qquad 8$
$2n+3$ lẻ $→2n+3\qquad\not \vdots\qquad 8$
$→T\qquad\not \vdots\qquad 8$
Ta có :
$T=n^2+4n+5$
$=n^2-1+2.(2n+3)$
$=(n-1)(n+1)+2.(2n+3)$
Do $n$ lẻ nên $n-1$ và $n+1$ là hai số chẵn liên tiếp
$⇒(n-1)(n+1) \vdots 8$
Mà : $2.(2n+3) \not \vdots 8$
$⇒T \not \vdots 8$ (đpcm)
Bài 2. Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH. Gọi M và N lần lượt là chân đường vuông góc kẻ từ H xuống AB và AC. Chứng minh rằng: a) AH² = AM.AB. b) AM.AB = AN.AC. c) Δ AMN ~ Δ ACB.
Use the prompts to write sentences 1We /go/skiing yesterday 2You/watch/the men's basketball final /tv/last night? 3 i/not play/badminton/last sunday/because/i/be/ill. 4 Sure and heroin friends/do/yoga/the gym/now
Cho 21g hỗn hợp bột nhôm và nhôm oxit tác dụng với dd HCl dư thoát ra 13,44 lít khí (đktc) a) tính thành phần phần trăm theo mỗi khối lượng mỗi chất trong hỗn hợp đầu b) tính thể tích dd HCl 36% (D=1,18g/ml) để hòa tan vừa đủ hỗn hợp đó
Trước tình hình dịch Covid – 19 đang ngày càng diễn biến phức tạp trên toàn cầu. Tổng số người nhiễm và người chết đang gia tăng nhanh chóng khắp tất cả các châu lục. Thế giới đang ra sức phòng, chống đại dịch. Tình hình kinh tế, xã hội theo đó cũng ảnh hưởng nghiêm trọng. Hưởng ứng lời kêu gọi ủng hộ phong trào chống dịch của Chính phủ Việt Nam, có rất nhiều tấm gương đã đi đầu trong phong trào chống dịch, quyên góp ủng hộ tiền, vật chất… để cùng chung tay đẩy lùi đại dịch. Bên cạch đó, cũng có không ít những tổ chức, cá nhân lợi dụng tình hình dịch bệnh để trục lợi… Là một học sinh, em có suy nghĩ gì về hiện tượng trên. GIÚP EM VỚI MỌI NGƯỜI EM CẦN GẤP ĐỂ NỘP
Nhờ các bn chuyên địa ạ😅 mik cám ơn trc nha
CẦN GẤP!!!!!!!! Khi nói về nhân tố sinh thái hữu sinh, xét các kết luận sau đây: I. Tất cả các nhân tố của môi trường có ảnh hưởng đến sinh vật thì đều được gọi là nhân tố hữu sinh. II. Mối quan hệ giữa sinh vật này với sinh vật khác sống xung quanh thì được gọi là nhân tố hữu sinh. III. Nhân tố hữu sinh bao gồm mối quan hệ giữa sinh vật với sinh vật và thế giới hữu cơ của môi trường. IV. Những nhân tố vật lí, hóa học có liên quan đến sinh vật thì cũng được xếp vào nhân tố hữu sinh. Có bao nhiêu kết luận đúng? VÀ ĐÓ LÀ NHỮNG CÂU NÀO A. l. B.2 . C. 3. D. 4.
Tìm lỗi sai và sửa lại lỗi sai đó .
Câu 8: Khi cọ xát một chiếc đũa thuỷ tinh vào tấm lụa, đũa thuỷ tinh nóng lên đồng thời nhiễm điện. Như vậy nói "do cọ xát đũa thuỷ tinh nóng lên nên bị nhiễm điện". Nói như vậy có đúng không ? Tại sao? Câu 9: Tại sao cánh quạt điện tạo ra gió mà vẫn bị bụi bám? Câu 10: Vào những ngày hanh khô không nên lau cửa kính hoặc màn hình Tivi băng khăn bông khô? Tại sao? Câu 11: Treo hai quả cầu Bấc bằng các sợi tơ. Trong đó có một quả câu nhiễm điện một không nhiễm điện. Hỏi khi đưa chúng lại gần nhau thì có hiện tượng gì xảy ra? Câu 12: Một cuốn sách cũ, lâu năm giấy bị âm rất khó lật các trang sách. Đế tách rời các trang sách mà không làm rách giấy ta làm thế nào? Câu 13: Trong các phân xưởng dệt may người ta thường treo các tâm kim loại đã nhiễm điện ở trên cao. Làm như vậy có tác dụng gì? tại sao? mọi người giúp mình nha
c) 2 x-4 3x-1 =9x -1 d) 2 2x 3-2x 6 += x-1 x+2 x +x-2
câu 1: xác định luận cứ ,kết luận và mối quan hệ giữa luận cứ và kết luận ở các câu trong giao tiếp hàng ngày . bổ sung luật cứ nhằm hoàn thiện một lập luận
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến
