Chọn phát biểu sai. A: Độ lớn vận tốc được tính bằng quãng đường nhân với thời gian. B: Độ lớn của vận tốc được tính bằng quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian. C: Vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động. D: Đơn vị của vận tốc là km/h.

Sự phân công lao động được hình thành như thế nào ở thời kỳ Văn lang âu lạc?

Một chiếc xe máy chở hai người đang chuyển động trên đường. Chọn nhận định đúng ? A: Người cầm lái chuyển động so với chiếc xe. B: Người ngồi sau chuyển động so với người cầm lái. C: Hai người đứng yên so với một điểm vành bánh xe. D: Hai người chuyển động so với mặt đường.

Muốn tăng áp suất lên diện tích bị ép ta có thể làm như thế nào ? A: Tăng diện tích bị ép. B: Tăng áp lực và tăng diện tích bị ép lên cùng một số lần. C: Tăng áp lực và giảm diện tích bị ép. D: Giảm áp lực lên diện tích bị ép.

.......... ............... .................... 12+(-17) = = Cho biết CD=4cm;AB=3cm;EG=4cm.ta có A.AB <EG B.CD>FG C.AB>EG D.AB=EG

Một người đi xe đạp đi một nửa đoạn đường đầu với vận tốc v1 = 12km/h. Người đó phải đi nửa đoạn đường còn lại với vận tốc bao nhiêu để vận tốc trung bình trên cả quãng đường là 8km/h ? A: v2 = 6 km/h. B: v2 = 6,25 km/h. C: v2 = 6,5 km/h. D: v2 = 7km/h.

Một người phụ nữ bị bệnh bạch tạng có hai người con gái bình thường. Cả hai đều lấy chồng bình thường và sinh ra con bình thường. Tính xác suất để sinh ra đứa trẻ bị bệnh bạch tạng nếu hai đứa cháu của họ kết hôn

Dựa vào nhận định sau: "Nội dung giáo dục an toàn giao thông được lồng ghép, tích hợp trong các môn học, hoạt động giáo dục một cách phù hợp sẽ đảm bảo cho việc giáo dục an toàn giao thông được liên tục, đa dạng và tránh cho học sinh bị quá tải". Thầy/cô hãy nêu ý kiến của cá nhân về nhận định nêu trên? Theo thầy/cô nội dung giáo dục an toàn giao thông có thể được giáo dục tích hợp vào những môn học nào? Khả năng, nguyên tắc giáo dục tích hợp vào môn học mà thầy/cô đảm trách.

a,so sánh:(-1).(-2).(-3)...(-2009) với 0 (-1).(-2).(-3)...(-10) với 1.2.3...10 b,tìm các số nguyên x và y thỏa mãn:|x+3|+|y-5|=0

1.Một vật có khối lượng m=500g bay thẳng đứng lên cao với vận tốc 36km/h. Hãy biểu diễn vecto động lực lên hình và tính độ lớn động lượng của vật